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时间:2019-08-28
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1、互换性与测量技术实验1报告——刘春强,机自(卓越)1101,11041209一、实验目的(1)培养学生的创新精神、创新能力、创造性思维;(2)熟悉零件有关位置误差的含义和基准的体现方法;(3)掌握有关通用量仪的使用方法。二、实验用量具齿轮跳动检查仪、平板、千分表、百分表、磁性千分表座、万能表座、直角尺、钢板尺、V型铁等。三、实验步(1)老师发给每人一篇关于创新的文章,仔细阅读后谈谈各自的感想,并引导我们去观察生活,发现问题,用创新性思维思考。(2)老师介绍实验仪器的使用方法及原理,引导我们思考并提出相应改进措施。(3)分小组进行垂直度误差,平行度误差,圆跳动误差的测量,并记录数据。四、原始数据
2、整理如下:(-)垂直度误差测量(1)孔轴线对孔轴线的垂直度M1=0.7205mmM2=0.7909mmLl=93<8mmL2=93.8+62.0*2=217・8mm(2)孔轴线对端面的垂直度Ll=93.9mmL2=93.9+2*50.0=l93.9mm(二)平行度误差测量M1=1.602mmM2=l.742mmLl=35.8mmL2=35・8+50.0*2=135.8mm(1)垂直位置(2)水平位置Ml=0.327mmM2=0.111mmLl=35.8mmL2=35.8+50.0*2=135.8mm(三)跳动的测量⑴径向左边Mmax=-0.0095mm中间Mmax=0.0122mm右边Mmax
3、=0.01009mm⑵端面直径1:Mmax=0.0202mm直径2:Mmax=0.054mmMmin=-0.078mmMmin—0.081.9mmMmin=0.00224mmMmin=0.0095mmMmin=0.040mm实验过程与数据处理:一、垂直度误差测量(1)两孔轴线的垂直度误差:将工件放置在平板上,将测量表架安装在基准孔心轴上部,在距离为L2两端用千分表测得读数为Ml、M2,则该零件轴线对轴线的垂直度误差为:f丄二^
4、M1-M2
5、=93.8/217.8*
6、0.7909-0.0.7205
7、=0.030<0.06mm,符合耍求。(2)孔的轴线对侧面的垂直度误差:以零件顶面为支撑面,放在三
8、个千斤顶上。再用一直角尺,使其一面在平板上,另一面与基准面靠拢,同时调节千斤顶使其与基准面贴合为止,这说明基准面与平板垂直。然后用千分表分别测出L2长度两端读数Ml、M2,则该零件轴线对侧面的垂直度误差为f±=如
9、Ml・M2
10、=93・9/193・9*
11、0.645・0.6772
12、=0.016v0.06mm,符合要求。厶2二、平行度误差测量(1)垂直位置:测量时,被测孔轴线和基准孔轴线均用心轴模拟。将基准孔心轴的两端支撑在两等高的V型块上,V型块放在平板上,使被测工件放置在90。位置。在距离为L2的位置上用百分表得读书分别为Ml、M2,则平行度误差为:f/7=^
13、Ml-M2
14、=35.8/135.8
15、
16、1.602-1.742
17、=0.03<0.25mm,符合要求。厶2(2)水平位置:将零件转位使之处于0。位置,使两心轴中心与平板等高,按上述方法测出0°位置的平行度误差。f^=^
18、Ml-M2
19、=35.8/135.8
20、0.327-0.111
21、=0.057<0.1mm符合要求。厶2三、(1)径向圆跳动误差的测量:把千分尺安装在跳动检查仪的指示架上,压下指示表升降手柄,调节指示表升降调节螺母使千分表侧头与被测工件上母线接触,并使千分表长针压缩一圈左右后,紧固升降调节螺母即可进行测量,将工件旋转一周,记下千分表读书的最大差值。移动工作台再测第二个截面,共测三个截面,取其中最大跳动量作为该表面的径向圆跳
22、动误差值,并判断该项指标是否合格。1・左边:fi=Mmax-Mmin=-0.0095-(-0.078)=0.0685mm2•中间:f2二Mmax・Mmin=・0.0122-(-0.0819)=0.0697mm3.右边:f3=Mmax-Mmin=0.1009-0.0224=0.0785mmf/=fmax=f3=0.0785mm0.02mm,不符合要求。(2)端面圆跳动误差的测量:把千分尺安装在跳动检查仪的指示架上,再把附件的定位销插入定位孔内,并上紧紧固螺钉,压下指示表,调节指示表升降调节螺母和纵向滑板位置,使千分表侧头与被测工件上母线接触,并使千分表长针压缩一圈左右后,即可进行测量,分别在端面
23、靠近最大直径出和较小直径处测量,每测一处,转动工件一圈,读取指示表的最大最小读书差,取其中较大者作为该端面的圆跳动误差值。直径1:fi=Mmax-Mmin=0.0202-0.0095=0.0107mm直径2:f2=Mmax-Mmin=0.054-0.040=0.014mmf/=fmax=f2=0.014min<0.02mm,符合要求。实验总结:通过本次实验,使我对于行为公差中的垂直度、平行度、圆跳
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