北师大版历史七年级上册期末卷(一)

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1、得分评卷人北师大版历史七年级上册期末评估卷(一)题号二三总分得分一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,请将所选答案的字母代码填入下面对应的表格中。每小题2分,共44分)1.生活在祖国人地上最早的原始人类是A.北京人B•山顶洞人C.元谋人D.河姆渡人2.民以食为天。我国先民最早种植的粮食作物是A•粟、小麦B.水稻、玉米C.水稻、粟D.水稻、小麦3.传说中“三过家门而不入”的治水英雄是A.尧C.禹D.启4.禹死后,他的儿子启当上夏朝第二代国王的方式是A.禅让制B.世袭制C.分封制D.选举制题号1234567891011答案题号

2、1213141516171819202122答案5.将夏桀、商纣和周丿万王三人归为一类的标准是C.分封制D.世袭制C.楚D.赵C.青铜工具D.铁制T具D.楷书B.知己知彼,百战不殆D.知之为知之,不知为不知C.白马寺D.随州编钟A.秦朝B.西汉C.东汉D.三国时期A.他们都建立了一个新的王朝B.他们都以残暴统治著称C.他们都重用人才,改革内政D.他们都轻徭薄赋,爱民如了5.西周吋期,规定诸侯有镇守跚土、交纳贡税、保卫王室等义务的制度是A.奴隶制B.禅让制6.下列诸侯国中,不属于战国七雄的是A.晋B.齐7.下列古代生产工具,在战国广泛使用

3、的是A.石制工具B.木制T具8.商朝刻在龟甲兽骨上的文字是A.甲骨文B.金文C.隶书9.下列不属于孔子教育思想的是A.三人行,必冇吾师焉C.温故而知新10.战国时期用于防洪灌溉的水利工程是A.都江堰B.灵渠11.屮国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是A.夏朝B.秦朝C.商朝D.西周12.新疆地区开始隶属屮央政府的管辖,成为我国领十不可分割的•部分是在5.日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆……蔡伦在世界上受到如此尊敬,是因为他A.发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针5.东汉有一•位損长做外科手术的“神医”是A.张仲

4、景B.华佗C.黄帝0.炎帝16.东汉后期,在我国本土产生的宗教是A.道教B.佛教C.伊斯兰教17.被后世尊称为“医圣”的医学家是D.基督教A.炎帝B.张仲景C.华佗D.黄帝18.奠定三国鼎立局而的战役是A.长平Z战B.官渡Z战C.瀝水之战D.赤壁Z战19.东晋南朝时期江南地区得以开发的原因中没有A.北方战事多,南方战事较少,并且白然条件优越A.北方人口南迁,充实了江南劳动力B.北方人民给南方带去了先进的农业、手工业技术C.南方经济发展水平高于北方20.如果我们想了解古代农作物和果树的栽培方法,最好查阅下列哪一部著作A.《九章算术》B.《

5、论语》C.《孙子兵法》D.《齐民要术》21.某校初一年级二班正在举行历史知识抢答赛,主持人说:“他是东晋人,后人尊称他为'卩圣你认为主持人描述的历史人物是A.王羲之B.贾思勰C.郦道元D.顾恺之22.以下是某历史小组同学为云冈石窟设计的解说词,其中正确的是A.开凿于西汉,宣传的是佛教B.开凿于北魏,宣传的是佛教C.开瀚于东汉,宣传的是道教D.开瀚于三国时期,宣传的是道教二、判断对错(对的打V,错的打X。每小题2分,共14分)18.炎帝和黄帝被尊奉为屮华民族的人文始祖。19.“春秋五霸”小最先称霸的是晋文公。20.口前世界上已发现的最人青

6、铜器是四羊方尊。21.我国丿力史上第一次人规模的农民起义领导者是刘邦和项羽。22.《水经注》是一部优秀的地理学著作。23.《史记》是我国历史上第一部编年体通史。得分评卷人共42分)24.祖冲Z是世界上笫一个把圆周率的数值计算到小数点以后笫七位的人。()三、材料分析题(30题12分,31题16分,32题6分,33题8分,3().改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题:材料一:据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君

7、直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。(1)依据材料一概括出商鞅变法的两项内容。(4分)(2)商鞅变法有什么影响?(4分)材料二:北魏皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。……明知故犯,就要降职或罢官。”(3)材料二中的“皇帝”指谁?(2分)(4)川一句话概括材料二屮皇帝采取的改革措施。(2分)31.阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一:“……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……还看今朝。”毛泽东材料二:“汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀,他们对皇权构成严重

8、威胁。”摘自教材(1)材料一中提到的“秦皐汉武”分別指我国历史上的哪两位苦名帝王?(4分)(2)请举出“秦皇”为巩固统一而实行的两项措施。(4分)(3)为了解决材料二中的问题,“汉武”接受大臣主父假的建议,

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