一年级下册语文识字3

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1、第1单元•第7课时•总第7课时课题识字3教学目标学会本课生字及词，绿线里面的生字只识不写，认识几个偏旁。正确、流利地朗读、背诵课文。初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学汉字的兴趣，理解儿歌内容，培养热爱祖国河山的思想感情。重点难点指导学牛通过看图示意，初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。认识本课的生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。教法教具多媒体课时安排一课时课前准备抄写生字宝宝。写笔画。读词语。教学环节、内容教师活动学生活动一、识读字、词、（一）自读

2、课文，整体感知。（一）自读课文。儿歌要求：读准字音，不会读的字多拼几遍拼音。（二）识读字、词。1.自读生字。（示生字）要求：借助拼音把字音读准。1.自读生字。2.同座互读生词。（示生词）要求：词儿连读。2.同座互读生词。教3・小组学习，查读字、3.小组学习，查读词。要求：小组同学互相帮助，让每位同学把每个字、词都读准。字、词。学过4.全班查读字、词。（1）查读字，正音。（开火车读、齐读）重点指导:Mchuan什chen（2）查读词：止音，词儿连读、读好听。（三）识读儿歌。4.全班查读字、词。1.白

3、读儿歌。（示儿歌）要求：读准，读通顺。1.自读儿歌。2.指名读儿歌。2.指名读儿歌。3.听录音读儿歌。3.听录音读儿歌。程4.放音乐自由练读儿歌，练好后读给好朋友听，请他给你提提意见。4.按要求完成。5.齐读儿歌。5.齐读儿歌。二、教学生字二、教学生字1.多媒体显示：舟竹石1.读准字的字音，川燕带拼咅认读，去掉拼读准字的字音，前4个生字都是翘舌音。带拼音认读，去掉拼音认读。音认读。教学过程动活师教动活生学字写导指三四哪办忆笔礼兀点IO巡“的好记的舞戶重站师是。上么，字別

4、表生道轴嵌老‘偏一子有帧写建裁渎，与红瀰读燕20你翔书giffi邸苗流弄描f师像、「字字名疑聒西交::*记r^盟S.S燕”，四分附准計笔教啣才射mM导“底“部其记看字。仔样学导老、与指2.点这个3.&-4.生顺1.怎2.指3.4.札己页冷、一发謬。。记方字生考。红,好牛写思流描读字后书、交。，一记课并察相红影读想看乙观互描仿02.3.4.1L顺1.2.3.4.板书设计燕3—7字石识石竹舟作业设置教学反思学歌的上L卖是旳佃匕匕攵<厶冃孝于可在按oO,解牛多了陌较的不比F并式了形的帝象取程对采过生我变

5、学能妙所O字，读汉字朗对形的1J2J刊过剜孩触T对幻3中展字题生识习学！纟充上申了补那滞完的，有簸期中很第1单元•第8课时•总第8课时课题识字3教学目标学会本课生字及词，绿线里面的生字只识不写，认识几个偏旁。正确、流利地朗读、背诵课文。初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学汉字的兴趣，理解儿歌内容，培养热爱祖国河山的思想感情。重点难点指导学牛通过看图示意，初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。认识本课的生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。教法教具多媒体课

6、时安排一课时课前准备熟读课文。教学环节、内容教师活动学生活动一、复习巩固1.抽读生字词语卡片。读生字卡片2.书空“舟、竹、石”的笔顺。书空笔顺二、学习儿歌1.读正确，读通顺。(1)学生轻声读儿歌。注意看准轻声读儿歌音节(2)反馈检查。读准生字“画、蜡、蓝、燕、笔、黑”(3)自由读儿歌，把句子读通顺。自由读儿歌，把句子教(4)反馈检查。2.读懂儿歌，读出感情。读通顺。学(1)学生自由读课文，思考自己不明白的问题。一边读一边播放轻音乐。(读准字音。)边看图，画出自己不懂的词自由读课文(2)质疑。学生提

7、出不懂的问学生提出不懂的问题。题。(3)讨论交流，解决疑难。过学习第一句。①让学生拿岀“绿、蓝、青、黑”四种蜡笔，帮助学生辨别学生辨别这四种颜这四种颜色。色②看图讨论：为什么分别用绿蜡笔、蓝蜡笔、青蜡笔、黑蜡笔画竹子、河川、石头、小燕看图讨论程呢？③发儿歌插图的黑白稿，讣学学生涂色生涂色。再读一读第一句，加深理解。读一读第一句学习第二、三①“祖国”这个词，我们上学句。期已学过了，淮来告诉老师“祖国”指什么？②小朋友画的“竹子、河川、教学过程动活师教动活生学指教书3.导M吐厂妬谟眼宜畅笔具划釧么妙:

8、u寫描"、效是酿？什祖貝L)河测躯砂吗]Elb?(重敖碾郦、检鞘“山我么读与。M笔申字卜”。河问什嘲常字翱畜纟写生nX*muTTT=)rnr4I^K二1A1二一、口"nK、n,要是猜扁生教爼。在Ilf课头河的“的棉)u的站。得字)r、本石“国③画(4U中—头G生S影写导读红^，指认描描板书设计燕3丿字H识石竹舟作业设置教学反思X+B•一••-二「•一釦>•写们美来子的文孩天课?春照呢画仿么想后什我臊你校孩,丽让尔定无/京是画我果想，如我来