办公空间设计_80学时

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1、办公空间设计Designpracticeofofficespace【课程编号】ZB316S15【课程类别】专业必修课【学分数】5【先修课程】家居空间设计【学时数】80【编写日期】2015年12刀2U【适用专业】环境设计专业一、教学目的、任务办公空间设计是环境艺术设计方向的一门专业限选课程，是学位课程。通过对本课程的学习，使学生了解办公空间设计的基本原理、办公空间设计的基本程序、办公空间的分类及功能。二、课程教学的基本要求要求学生对办公空间设计有整体的认识，了解办公空I'可设计的基本原理和掌握办公空间设

2、计的基木程序，能从不同角度细分不同类型的办公空间，并整体把握办公空间的功能构成,并完成一个办公空间的方案设计。三、教学内容和学时分配（-）绪论4学时主要内容：现代办公空间设计主要是解决人机对话、人与人之间的交流以及人与环境互动三个方而的内容。这三个设计内容的核心问题探究都是围绕着“人”展开的。办公空间的设计过程实际上就是如何设计适合人的工作生存环境的过程，它需要设计者具备前瞻性的人木主义理念，知晓通过设计美学与科学性结合来解决办公空间使用者的切身需求，从而创造宜人的办公空间环境。办公空间设计是系统科学

3、与人文艺术的结晶体。同吋，从现代设计观来看，办公空间设计的过程也是系统控制的过程，办公空间设计是系统了的科学和艺术。教学要求：了解办公空间设计着重要解决的是人与人、人与机器、人与环境三个方面的内容。其它教学环节：讨论“以人为木”的可持续发展的设计观念；要求学生课后收集和查阅相关资料。（二）第一章办公空间设计概述6学时主要内容：1、认识办公空间设计2、办公空间设计的可持续发展要素3、办公空间相关理论研究教学要求：1、了解办公空间设计的涵义及基木功能关系；2、熟悉办公空间的生态观、人木主义、场所精神、多元

4、文化以及新技术等可持续发展要素；3、掌握办公空间设计的消费心理、行为心理学、形象策划、全球的民族化、风水等相关理论。其它教学环节：课堂讨论现代办公空间的可持续发展要素以及空间设计的相关理论知识;要求学生课后收集和杳阅相关资料。（三）第二章办公空间的设计基础6学时主要内容：1、办公空间功能分类2、办公空间设计构成要素人机对话3、设计Z前的基础技能4、办公空间与建筑5、办公空间设计限制教学要求：（1）了解办公空间功能分类（2）了解办公空间设计构成要索人机对话（3）掌握设计之前的基础技能（4）了解建筑空间与

5、空间的限制、技术限制等其它教学环节：（1）讨论办公空间的人机对话；（2）讨论办公空间的建筑影响要素。（四）第三章办公空间设计的基本原理及设计程序8学时主要内容：1、办公空间设计的棊本原理2、办公空间的设计程序教学要求：(1)熟悉办公空间设计的基本原理(2)掌握办公空间的设计程序其它教学环节：(1)习题：办公空间的设计理念、设计手法等；(2)习题：办公空间设计的任务书、现场勘测、分析评估等。(五)第四章办公空间设计方法12学时主要内容：1、办公空间设计的整体计划2、办公空间流线计划和界面3、材料的选择4

6、、光和色彩设计5、标识导入系统教学要求：(1)掌握办公空间设计的整体计划；(2)掌握办公空间流线计划和界面；(3)熟悉办公空间的材料；(4)学握办公空间光和色彩的协调设计；(5)掌握办公空间的形彖标识及导入系统。其它教学环节：(1)习题：办公空间设计的企业文化、人力资源等整体策划;(1)习题：办公空间设计的整体布局与空间界而形态；(2)习题：办公空间材料的类型、特征以及生态观；(3)习题：办公空间设计光与色的运用；(4)习题：办公空间设计屮企业的形象识别体系。(五)第五章表达语言与设计提交12学时主要

7、内容：1、办公空间的概念设计语言2、办公空间的方案设计语言3、办公空间设计的施T图设计语言4、专业设计文案编制5、整合与提交教学要求：（1）熟悉办公空间设计的概念设计、方案设计、丿施工图设计等表达语言；（2）掌握专业设计文案的编制以及设计方案的整合与提交。其它教学环节：习题：编制设计文案以及设计方案的整合。（七）第六章小型办公空间设计实践24学时主要内容：1、办公空间的设计要点与概念表达2、办公空间的人流组织与功能单元布局3、办公空间设计“语言”运用4、方案设计表现5、设计完成评价教学要求：在充分认识

8、现代办公空间设计相关理论知识的前提下，认真分析既定的设计条件，用创造性设计思维的方式探索造型语言的可能性。其它教学环节：正确运川设计方法和程序，依次从草图构思，方案深化，方案表现等几个方面，并形成完整的空间环境设计。（八）第七章办公空间设计的趋势及探讨8学时主要内容：1、公空间设多元化的办计趋势2、传统办公空间设计模式的颠覆3、图片解析教学要求：了解办公空间设计多元化的趋势以及办公空间的再认识其它教学环节：讨论：公空间设计多元化的趋势以及办公空间的再认识