一年级上册地方课教案

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1、电子教案拜城县第二小学：杜新玲第一单元中国新疆一一我们的家乡第一课新疆在祖国的位置一、教学目标：1、了解中国地图。2、了解新疆地图，在中国地图的位置。3、培养学生多渠道认知的能力。二、课前教育：树立热爱家乡的美德三、教学重点：让学生对新疆地图的认识。四、教学难点：学生能说出新疆是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1、教师讲解本科特点：在我国的西北部，有一个美丽的地方，那就是我们的家乡一一新疆。新疆占我国陆地面积的六分之一，是祖国不可分割的一

2、部分。解说图片：A、第一幅图新疆在中国地图的位置，介绍新疆一些著名的地点。B、第二幅图亚洲地理中心标志塔的讲解。C、第三幅图美丽的牧场，美丽的牛羊。学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课。四、板书设计：新疆在祖国的位置五、教后反思：通过学习，同学们了解了天山，本堂课如果能让同学们自己先查找资料、调查就更好了。第二课新疆是个美丽的地方一、教学目标：1、知道新疆有著名的山，美丽的瓜果、歌舞、草原、河流。2、收集有关新疆各个风景地方的传说和故事与同学交流。二、课前教育：热爱美丽的家乡三、教学重点：理解图意，能说出新疆有哪些瓜果歌舞风景。四、教学难点：感受新疆的

3、美。五、课时：一课时K、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：A、介绍图片上的河流、高山、瓜果、歌舞并做讲解。让学生感受新疆的美丽。B、三山夹两盆天山、昆仑山、阿勒泰山、盆地：塔里木盆地和准葛尔盆地。学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课。四、板书设计：新疆是个美丽的地方五、教后反思：第二单元我们一起去登山第一课美丽的天山一、教学目标：1、知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。2、知道天池是我国著名的风景区。3、培养学生多渠道收集信息的能力。二、课前教育：树立热爱家乡的美德三、教学

4、重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。四、教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1、教师讲解本科特点：天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，，而且是那里有我国最大的现代冰川区。天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。解说图片：A.、第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。B、第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠

5、。C、第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。D、学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课。四、板书设计：美丽名山天山五、教后反思：通过学习，同学们了解了天山，本堂课如果能让同学们自己先查找资料、调查就更好了。第二课雄伟的昆仑山一、教学目标：1、知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。2、收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。二、课前教育：热爱美丽的家乡三、教学重点：理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地。四、教学难点：感受昆仑山的高大，宏伟。五、课时：一课时K、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里

6、？二、进入新课：教师说明本课内容：昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。教师与学生共同说出书中的图片内容：A、、第一幅图：公格尔峰、昆仑山脉和乔戈里峰，它们的宏伟壮岸。B、第二幅图：汉白玉纪念碑，是昆仑山口有名的标志。C、第三幅图：昆仑山上的冰川，雪白晶莹锋利。D、学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课：四、板书设计：雄伟的昆仑山五、教后反思：通过阅读了解昆仑山，拓展了学生的视野。第三课多彩的阿尔泰山一、教学目标：1、知道阿尔泰山的风光美丽迷人，有许多与众不同的特点。2、知道阿尔泰山有美丽景色和丰富的矿产资源。3、、用自己喜欢的方式赞美阿尔泰山。二、课前

7、教育：热爱美丽的家乡山川三、教学重点：知道有什么样的景色四、教学难点：说出阿尔泰山的与众不同的特点。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：阿尔泰山的景色与天山，昆仑山相比，少了些险峻，多了些秀美。A、第一幅图阿勒泰的春夏秋冬。尤其是阿尔泰之秋。秋天的阿尔泰山被一片黄金的树林覆盖，仿佛置身金黄色的海洋。B、第二幅图：蜿蜓逶迤的阿尔泰山像是披上了五彩的衣裳，这就是阿尔泰山最显著的特点：不太险峻，植物茂密。C、第三幅图：阿尔泰山牧场是肥美的，马儿，羊儿在草丛中悠闲地吃草。

8、D、第四幅图：喀纳斯湖观鱼台的美景。三、学生朗读本课。四、板书设计