PEP小学英语三年级下册《Unit3AtthezooBLet’stalk》教案

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1、PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooBLetttalk教案一.教学目标知识与能力：1.能听、说单词:big,small,long,short；能听懂Ithas---,并能用此句型进行描述所看到动物的特征。2.能整体理解对话大意，能够用止确的语音语调来朗读对话，并能在语境中区分和运用“Ithasa+形容词+单数身体部位”和“Ithas+形容词+复数身体部位”的句型。情感态度与价值观：1.通过本课教学培养学生善于观察，细心描述动物的交际能力。2.培养学主爱护动物，保护动物的意识。二、教学重难点帝重点：运用Ithas---and••-等句型对动物的身体部位特征进行描述。难点：

2、能够在语境中区分"Ithasa+形容词+单数身体部位”和"Ithas+形容词+复数身体部位”的句型。三、过程与方法示范，模仿学习、举一反三、小组合作■■■1=1【设计意图：关注低年级学生身心发展，利用学生擅长模仿这一特点,教师在课堂上多次示范，让学生在不断模仿中习得语言，时刻利用教师本身来吸引学生的注意力，培养学生听课的良好习惯。】教学过程:SteplWarmup1.Greetings・2.Sharpeyes・【设计意图：通过快速说单词来活跃课堂气氛，复习旧知,为新授课做准备。】Step2Presentation1.Free-talk由图片动物园情境过渡到课本看大象的情景，提出问题：

3、WhatdoesChenJiesay?引岀新词long进行教学，进而引出anose…单数a的教学。图片对比引出ashortmouth,alongmouth.学生根据引导，学习alongnose,ashorttail••-【设计意图：通过教师示范，学生模仿学习这一方法，关注学生上课注意力，通过举一反三，使学生体会成功。】2.再读文本，解决问题：WhatdoesMikesay?A:asmalleye;abigear・B:smalleyes:bigears・处理问题，进行复数eyes教学。同样形式生模仿学习ears.用legs来练习名词复数的发音和变化规则。图片对比引岀smalleyes,

4、bigeyes.学生根据引导，学习smallhands,bighands,smalleyes,bigeyes・1.教师通过游戏：Idraw,youguess.教师通过画画猜谜这个游戏，边画边说，Ithas-,让学生理解这句话的意思，进而教授这句话，并且拓展颜色，让学生感知多个形容词的排序。【设计意图：教师画出大象的身体部位，学生可以直观感知smalleyes,bigears等词的意思，并且通过画大象，成功抓住学生的注意力，提高课堂内容的兴趣性，教师在教学Ithas-这个句型时，关注句子的构成法，注重教学生按意群断句的意识。】1.利用画好的大象，引出lookattheelephant.

5、教授这句话。2.跟读录音，模仿语音语调。小组内读课文，感知语音语调。【设计意图：回归课文，听读并模仿课文是重要的教学环节，通过听音.听跟读和小组内读的不同的读的方式，训练听和读的能力，培养良好的语音语调，感受地道英语的美感。】Step3Practice1.分角色朗读对话。2.文本重构，补全课文缺失的文本。【设计意图：让学生表演本课对话，体现对话课应让学生多演练多说的教学目的，同时学生扮演其中的角色，通过亲身的表演体验，学生把所学的知识进行转化,提高学生的综合素质，促进了学生英语思维的发展。】3.为故事配音。【设计意图：以全新的情景，让学生根据图片提示，综合运用今天所学主要句型。培养学

6、生综合运用语言的能力，升华本节课的知识内容。】Step4Production小组合作：Makeamonster.【设计意图：体现本节课的评价。培养学生的竞争与合作能力。】情感教育：教师播放动物的图片，学生感知动物的可爱，引导学生热爱动物，真实自然。Step5Homework1.听录咅。2.画出自己最喜欢的动物并描述。