行星地球-考点2-宇宙环境、圈层结构

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1、第一章行星地球考点2宇宙中的地球、太阳对地球的影响及地球的圈层结构命题规律考占命题特点考题统计命题方式天体系统、宇宙中生命物质探究太阳对地球的影响2012课标I1-2,8分以太阳能光热电站建设为背景，考察我国太阳能资源分布，以及光热电站建设的影响。地震波、地球的圈层结构知识点一、宇宙中的地球（一）地球在宇宙中的位置1.宇宙特点：（1）物质性一由星际物质（如气体、尘埃等）、各种天体（包括恒星、行星、彗星等）组成。（2）运动性一天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。2.天体系统:【特别提醒】总星系只是目前人类能够观测到的宇

2、宙的一小部分。（-）地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星1.地球普通性'类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星（1）八大行星<巨行星：E木星、F土星.远日行星：G天王星、H海王星［同向性：绕日公转方向都是自西向东（2）运动特征｛近圆性：绕日公转的轨道近似圆形I共面性:轨道面儿乎在同一平面上（3）地球的结构特征：与其他类地行星（水星、金星和火星）有许多相同之处。2.地球存在生命的条件（特殊性〉分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的生、空、遷等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析，具体如下：条件原因

3、影响外部条件安全的宇宙环境太阳系中，大、小行星各行其道，互不干扰太阳系八大行星都可能存在生命稳定的太阳光照自生命诞生以來，太阳光照条件没有明显的变化自身条件适宜的温度日地距离适小；公转、自转周期适中0刖只有地球有生命存在适于生物呼吸的大气地球的体积和质量适中液态水的存在内部温度升高一产生水汽一形成原始海洋【总结】行星上生命存在条件题目的分析思路在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看三分析”入手分析：一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层

4、等方面分析该行星是否有适宜的温度。三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大乞演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水。二、太阳对地球的影响(1)太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应。(2)对地球的影响：①太阳辐射为地球提供能量：直接提供光热资源;为人类生活、生产提供能涯(包括•石油等矿物燃料、太阳能、风能、水能等)。②维持地表温度，维持地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。1.影响太阳辐射的因素纬度一般太阳辐射

5、强度从低纬向為纬递减一般虽尺越氏太阳辎射越多PJ一般地势越高太阳辆射越强昭大.太阳辆射强纬度越低・正•午太阳岛度越大.获得门屁越氏.口照时数越长地孙越高・火越汕.透明度越髙・「I照时数越氏人代削弱作川弱.H照肘数长1.【读图指导】太阳辐射等值线图的分析步骤太阳辐射等值线分布图是描述某地区获得太阳辐射量多少的地图，它与相关的年H照时数等是近儿年等值线图考查的一种新形式。如下图，解读此类32°26°*3500-太阳线我国某地風太阳辐射总量等值抵图值线分布图、等云量线分布图等值线图示步骤和规律如下：第一步：读图名、析图例第

6、二步：看点线，找方法1.区域图一般要先定位2.观察太阳辐射等值线特征主要从等值线数值大小、疏密、走向、闭合状况等方面去观察。此图反映出该区域太阳辐射总量差异悬殊较大，局部区域变化大，并有闭合现象。3.判断太阳辐射总量分布规律的方法(1)弯曲的判读规律：主要看等值线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，则中间区域数值低；反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高”。(2)闭合的判断规律：“大于大的，小于小的”。第三步：联教材，析原理【特别提醒】太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天

7、多，太阳辐射弓虽，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季乞温最低的地区。2.太阳活动影响地球⑴太阳大气层及太阳活动①太阳大气层的结构：A光球层,B色球层,CH冕层。②太阳活动的主要类型：A层的黑子,B层的耀斑,其周期约为LL年，它们都是太阳活动的重要标志。(2)主要影响①扰动地球上空的大气层,影响无线电短波通信。②扰乱地球磁场，产生“磁暴”现彖。③高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气,产生“极光”现象。④许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等。【深度思考】

8、太阳辐射与太阳活动的区别逊变(km/s)地球外部圏层示童图太阳辐射是地球能量的根本来源。地球上生物赖以生存的能量源泉是太阳辐射。A阳活动是太阳大气层经常发生的大规模运动，其对地球的影响很大。三、地球的圈层结构1.地震波A横波（S）特点：传波速度较慢，只能通过固体传播。B纵波（P）特点：传播速度较快,可通过应体、液体、气体传播。2.地球内部圈层的