获取和解读地理信息

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1、获取和解读地理信息——把握解题第一步一、课标对该能力的具体要求：能够从题廿的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全而、准确地获取图形语言的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。能够准确和完整地理解所获取的地理信息。二、获取和解读信息的能力三个途径1、从文字材料屮获取和解读信息（2015全国卷I）阅读图文材料，完成下列要求。卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖（图7）属内陆盐湖，卤虫资源丰富。20世纪50〜70年代，大盐湖卤

2、虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。80年代以來，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）（2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。（4分）（2015全卷II）1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。图2示意M国的位置。据此完成6〜7图2图76.中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是A.满足我国需求B.拓展国际市场C.提高技术水平

3、D.增加当地就业7.如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往A.美国B.口木C.澳大利亚D.法国2、从地理图形中获取和解读信息地理图形信息是指区域图、等值线图、统计图等各种图形所承载的地理信息，是地理学科的“第二语言”，在高考中，地理试题，无图不成题。（2013全国卷I）读图完成1〜2题。b«VitiQhw欣招1.根据图示信息可以推断A.1月平均气温卬城市高于乙城市A.1月平均气温卬城市低于乙城市B.7刀平均气温甲城市高于乙城市C.7刀平均气温甲城市低于乙城市2.图屮甲、乙两城市分别位于A.关中平原，浙闽丘陵A.江汉平

4、原，山东丘陵B.汉水谷地，黄淮平原C.汾河谷地，松嫩平原（2015全国卷II）43、近年来，沿海地区城市遭受严重涝灾的现彖时有发牛◎城市A1017山峰.山峰高程/m一/^*河流匸200v等高线/m读图7,分析M市易出现重度涝灾的自然原因。主题漫画杲观图卜原理示意图*—E像41示意图3分布图UM形剖面图1表格七“图形语言”信息的获取应注意：1、先图名，后图例；名和例，知其意。首先搞清楚图名图例的含义。2、柱长短，线起伏；横纵看，皆可读。即便是很复杂的曲线图（柱状图）只要注意个体和整体的关系，注意变化的趋势，就可以读懂含义。3、图定位，表定

5、量；数字繁，需化简。区域图往往解决空间定位，图表、数字反应地理事物的发展、变化规律。3、从设问中获取和解读信息设问组成：中心词、条件限定词、内容回答词、解答指令词等。例：针对塞内加尔河中下游地区农业发展而临的水资源短缺问题，捉出解决措施。中心词：水资源短缺问题——论述的直接对象；条件限定词：塞内加尔河屮下游地区农业发展——答案的来源和性质；内容回答词：解决措施;——回答内容和方向；解答指令词：提出；（2015全国卷I）推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。常见“指令词”的把握和答题要求:扌旨令

6、词答题要求评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..o不利：1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、1大1为..所以（导致）..2..。不利：1、因为••所比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A・・，所以A比B・・・意义正而意义+负而意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+牛态环境影描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体

7、要索大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要索；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”;既要冇原因，又要冇结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）・・例析“实例+分析”:一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为••所以..变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、吋间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成

8、；适当评价具合理性加利福尼亚州位于美国西海岸，面积41万平方千米，人口3769万（全美第一），人口密度86人/平方千米。该州有发达的航空运输系统及高速、快速公里系统；其经济的主体是农业，其他重要产业还冇航空