七年级历史(上)知识点

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1、第1课我们的远古祖•先知识网络构建＜元谋人：我国境内已知授早人类，距今约170万年青岛37中初一九班历史上册知识点我们的远古祖先r距今年代：70万〜20万年Z间北京人（牛活地点：北京周口店龙骨山L特点：直立行走、打制石器、使用天然火、过群居生活r距今年代：约18000年、山顶洞人彳生活地点：龙骨山顶部洞穴.特点：掌握磨制和钻孔技术、人工取火笫2课原始的农耕件活知识网络构建河姆渡人的牛活原始的农耕牛•活r距今年代：6000多年地理位置：长江下游牛:产状况：种植水稻、使用磨制石器和肯器、烧制黑陶、牛活状况：饲养家畜、定居主活半坡人的社会状况距今年代：5000多年地理位置：黄

2、河屮下游牛产状况：种植粟和蔬菜，使用磨制石器、制彩陶生活状况：饲养家畜、织布制衣、定居生活氏族：按血缘关系纽成的比较固定的卞产、牛活集体第3课神奇的远占传说知识网络构建神奇的远^^炎帝、黄帝和蚩尤尧舜的禅让炎帝:黄帝:蚩尤:姓姜，号神农氏，教民农耕，尝百草姓姬，号轩辕氏，是小华文明的创始者被称“人文始祖”九黎族首领涿鹿之战：炎黄联盟——蚩尤部落J尧——舜禹［禅计：公共推举、首领让贤的部落首领选举办法第4课夏传了家天下知识网络构建禹建立夏夏传了家天下一人禹治水：禹因治水有功成为部落联盟首领。国家建立：约公元前2070年，禹建立夏，标志着国家的产生"家天下：禹死后，儿子启

3、继承王位，世袭制取代禅让制王位世袭制《国家机构：夏朝设置了官吏、军队和监狱，制定了刑法、统治中心：今河南西部和山西南部一带c暴君夏桀j商汤灭夏］商汤灭夏、盘庚迁都滥用民力，连年征战，穷奢极欲公元前160()年，汤灭夏建立商朝，定都亳公元前1300年，盘庚迁都到殷。因此商朝乂叫殷朝第5课西周的分封知识网络构建「暴君商纣：好酒淫乐，不理朝政，重税酷刑对待人民西周的分封武干伐纣J牧野之战：约公元前1046年，周武干-率军伐纣，双方在牧野决战，周军*I全胜，商朝灭亡I西周建立：武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周「目的：加强対全国的统治八42“方法：以周王室为中心，将王族、

4、功臣及山贵族的后代分封到各地做诸yj上寸I者彳矣y侯，建立诸侯国I作用：巩固了西周的统治，扩人了统治范围，加速了全国经济的发展'平王东迁：公元前771年，西周灭亡。公元両770年，周平王迁都洛邑，东周开始第6课甲骨文与青铜器知识网络构建屮骨文与青铜器甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始厂时间：产生和发展于夏、商时期，鼎盛于晚商至西周时期特点：造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值乂有艺术价值青铜工艺?代表作：司母戊鼎(我国已发现的最大青铜器)、四羊方尊、铜象尊青铜时代：青铜工艺是商、周文明的重要标，忐，人们称夏、商、周时.期为青铜时代金文：

5、商周时期，刻在青铜器上的文字，又叫钟鼎文。也是研究商周历史的珍贵资料第7课春秋战国的纷争知识网络构建厂背景：周王室势力衰微，诸侯国势力增强春秋战国的纷争目的:争夺土地、人口，和支配别国的权力「春秋争溺<影响：争霸战争给人民带来了灾难，但客观上冇利于民族融合和国家走上统一I春秋五霸：齐机公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践I战国七雄J七雄名称:〔著名战役:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩马陵Z战、长平Z战等战国时期的社会人变革厂铁农具和牛<耕的推广"第8课战国时期的社会大变革知识网络构建铁器时代：铁农具在春秋时期开始使用战国时推广，我国进入铁器时代牛耕的推广：春秋时已使用牛耕

6、战国时逐渐推广意义：一方而使大量开垦荒地和深耕细作成为门J能，也为兴修水利创造了条件，农作物产量大大提高；另一方面标志社会生产力的显著进步，推动了社会的大变革原因：一是封建经济发展的需要；二是当时各国争霸的现实压力吋间：公元前356年j商鞅变法<内容：承认土地私有，准许自由买卖。奖励耕战。推行县制。作用：废除了IH制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力使秦国成为战国后期授富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下坚实基础第9课春秋战国的科技和文艺「地理位宜:修建时间:成都西北战国时期都江堰（工程主持：李冰父子（科学技术春秋战国的科技和文艺文学作用：消除了岷江水患，灌溉

7、了大片田地，使成都平原成、为“天府Z国”。至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用鲁班：战国时杰出的木工工匠，发明了许多木工丁•具，被后代尊奉为土木建筑工匠的祖师扁鹊：医术高明、医德髙尚，采用“四诊法”诊断病情，成为中医传统诊断法的奠基人《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，由《风》《雅》《颂》三部组成伟人诗人屈原：创造出新的诗歌体裁——“楚辞”，代表作时《离骚》'音乐：①舜时《韶乐》非常优美；②西周时形成了音乐教育制度；③战国吋盛行钟鼓Z乐，湖北随县出土的全套编钟最珍贵绘画：①春秋战国时绘画成为一门独立艺术。代表作冇《妇女风鸟图》和、《御龙图》