一年级品德与生活第5周备课

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1、目标引导案设计老师咼骞尉审核人王健健执教老师执教时间课型新授序号13学习内容体会到和同学一起做游戏，才玩的高兴、愉快。认识到每个同学都是集体的重要一员，喜欢和同学交往。能玩各种课外活动，是学生热爱学校生活。学会与他人合作交流。学习目标1、在课外活动时间注意安全，让学生体验到守秩序的好处，尝试参与各种活动，并在活动中掌握一定方法。2、通过课间与课外活动的参与，养成学生遵纪律、守规则的行为习惯。重点难点让学生体验到守秩序的好处，尝试参与各种活动，并在活动中掌握一定方法。板书设计2、快乐的课外活动我们一起玩学做新游戏执教教师修改案预习反馈1、课前通过游戏了解应该遵

2、守的秩序、规贝1」。2、思考并说一说怎样玩游戏最有趣。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、激趣导入1师：请同学们看大屏幕，你们看到了什么？（1）课件展示。师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毬子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。（2）观察他们的表情怎样？？二、讨论你知道他们为什么这么高兴吗师：你最喜欢的游戏是什么？在做你喜欢的游戏时，你主动邀请同学参加了吗？当时，你们玩得怎么样？学生回忆做游戏时的情景，并邀请同学进行游戏表演。三、我们一起玩1师：小朋友们，现在你们自己来选

3、择游戏伙伴组成游戏小组。分小组学习：（每组任选一题交流）（1）跳长绳的同学为什么玩得好？（2）玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好？（3）玩踢毬的同学哪做得好？兴致勃勃学习新课在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高兴。在玩集体性的游戏吋，只有每个同学都按规则、守秩序，大家才能玩得开心（4）下课不仅可以开展有益的活动，还应当上上厕所、喝点儿水，休息一下。看图（喝水的同学）（4）这些在引水桶前喝水的同学是怎么做的？他们哪些地方值得我们学习？2讨论：课件展示：请同学找出不守

4、秩序的同学。说一说他哪做得不好。3.小结：不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。过渡语：既然课间活动守秩序那么重要，就请大家帮帮下面这些小同学吧！四、我要这样做师：在以后做游戏时，小朋友们知道该怎样做了吗？五、说说我的感受1师：大家合作愉快吗？谈一谈感受。同学们排好队，按顺序，一个一个地接水喝。过关展示案执教教师修改案齐读总结儿歌：课1'可活动多，有趣又快活。人人守秩序，个个按规则。大家休息好，一起来上课°按照规则，做贴鼻子小游戏目标引导案设计老师高骞蔚审核人王健健执教老师执教

5、时间课型新授序号14学习内容1、初步认识规则的作用。2、能与他人合作交流分享活动成果。3、通过各种课外活动，使学生热爱学校生活。学习目标1、认识到每个同学都是集体的重要一员，恵欢和同学交往。2、通过各种课外活动，使学生热爱学校生活。3、自主创编游戏，认识规则的作用和重要性。重点难点自主创编游戏，认识规则的作用和重要性。板书设计2、快乐的课外活动我们一起玩学做新游戏执教教师修改案预习反馈1、通过自己玩过的游戏，自主创编新游戏。2、思考并说一说规则的重要性。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、激趣导入1、今天我们一

6、起来玩一个兴致勃勃学习新课，学生自由游戏《羊群与狐狎》（羊群冋答掩护领头羊不被狐狸发现）2、同学们你们玩得很投入，看来你们都挺喜欢玩游戏。你们最喜欢在课间做什么游戏？二、课堂活动1、我们一起来看一看你们的课外活动（11!示图片）2、你们玩得多高兴啊，有学生根据课前预习自由回答没有发现只有和同学一起玩才是最快乐的？3、现在我们一起來玩一个新游戏吧，“搬运工”小游戏。4、这个游戏你们玩过吗？学生看图说一说“你是怎样做（没有），老师教规则的”。5、刚才的新游戏好玩吗？要怎样做才能更好玩？（遵守规则）6、起看看其他游戏：了解课程表的看法及做法。木头人等游戏，学生讨论

7、提供关于共同游戏中的秩序和规则。三、小组展示以小组为单位，展示自创小组展示，再参加评比的新游戏，评比大赛过关展示案执教教师修改案完成课本上填空，展示自己认为“最有趣的课”的学习成果，绘制课程表。目标引导案设计老师高骞蔚审核人王健健执教老师执教时间课型新授序号15学习内容知道自己是班集体中的一员，学习怎样使用卫生工具与同学合作完成值日任务。学习口标1、知道自己是班集体中一员，认真完成集体的任务，爱护班级荣誉。2、热爱劳动，当好值日生。3、会使用简单的卫生工具。4、能与别人合作，分享劳动成果。重点难点认真完成班集体的任务，爱护班级荣誉。板书设计今天我值日执教教师

8、修改案预习反馈1、做好值日生，说-•说你是怎么做的。