五年级上册音乐教案爱的旋律

《五年级上册音乐教案爱的旋律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二单元一、教学目标；教学重点、难点：1、有感情的参与本单元系列音斥活动，从中感受音乐表达的“爱的礼赞”,懂得爱的奉献是无私的。2、能唱准跨小节的切分音，能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。结合歌曲演唱，认识降半音记号，看懂四拍子指挥图示。3、通过欣赏吉他、钢琴、小提琴等不同乐器的独奏曲，对“独奏”这种器乐形式有明显的认识。能明确分辨乐段的开始和结束，体验乐曲的情绪并尝试用自己的语言表达音乐要素与咅乐情绪间的关系。在“露一手”等音乐活动中，能认识并运用“f、mf、mp”等力度记号。4、关注课内外音乐积累，丰富自己的音乐信息库，并能适时运用、大胆表演。二、教学

2、准备：钢琴、配套课件与课本、图片、小黑板、道具、彩色粉笔、双面胶、多媒体。第一课时—、教学内容：听：《爱的祝愿》。唱：《天下的妈妈都是一样的》。露一手。二、教学过程:教学环节师生活动激趣设疑情景导入听：《爱的祝愿》。1、仔细聆听乐曲，说说乐曲的风格、情绪、意境。2、按演奏乐器、情绪、速度等音乐要素，用自己的话分析本单元听赏的三首关于“爱”的乐曲Z间的异同。自主解疑指导交流3、将乐曲作为背景音乐，向自己敬爱的人、要好的朋友有表情的说一句或一段赠言。重点析疑评价激励唱：《天下的妈妈都是一样的》。1、本曲为四四拍，速度稍快，三段式结构。2、木曲是一首歌颂母爱的歌曲，歌曲以轻

3、快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂伟大而又平凡的母爱。3、提问：有多少学生知道妈妈的生日？有多少学生知道妈妈的一天是怎样度过的？能为妈妈分担些什么？在妈妈辛劳吋，你会用歌声为妈妈解乏吗？4、难点：切分节奏含休止符的节奏XXX0XXX5、试用多种形式演唱。巩固矫正拓展提高露一手。1、有感情的朗诵诗文，感受文章的抒情与大气。2、为短文配乐，音乐可以是本单元的，也可是以前音乐课上听的，或学生自己的藏品。3、除了让学生讨论所选音乐与文章在情绪上是否吻合外，还可请学生自己阐述、交流选曲的理由。教学后记本单元的主题是音乐和我的祖国，特点是在学习目标和选材上相对集中。本单元的欣赏围绕

4、祖国之爱、友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱等，取材广泛。爱的炎神第二课吋教学内容^听：《爱的罗曼斯》。唱：《甜甜的秘密》。教学环节师生活动激趣设疑情景导入听：《爱的罗曼斯》：1、由教师介绍本曲的创作背景。2、学生完整的聆听歌曲，并说说自己的感受。自主解疑指导交流3、边听赏乐曲，边划拍哼唱乐曲的两个主题。4、结合“我的创造1”，创编合适的节奏，为歌曲伴奏。重点析疑评价激励唱：《甜甜的秘密》。1、这是一首表达敬爱师长情感的歌曲，表现学生期待老师发现自己秘密时的紧张又兴奋的心情。2、本曲也是四四拍，情绪是真挚的。3、引导学生体会歌曲的情绪，注意连音和非连音的唱法，休止

5、符要做到声断气不断。4、学习四拍子指挥图式，边唱边划拍：巩固矫正拓展提高1、配合庆祝教师节活动学唱这首歌曲。2、也可结合班队活动：用歌声传递心声。学生将自己想对老师说的话用各种方式传递给老师。教学后记学生在音乐活动中获得的爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻，以利于在童年时代铺垫好未来发展的精神底蕴。本单元的选材根据学生的发展水平和身心特点。这样，对学生爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。教学过程:第三课时教学内容:竖笛练习（二）三、教学过程:教学环节教学过程二次设计重点析疑评价激励1、曲中fa?到fa,到mi等大跳音程在演奏时，由于高音孔原处于闭

6、11的状态，吹奏高音时只需要指尖在孔边移动，手指第一关节弯曲，手指的动作处于滑动状态。2、在演奏高音时气息塑可以稍作调整，呼吸气要更加集中、细腻，气息要沉在丹田，这与歌唱时的用气方法一致。3、高音孔的开放要准确到位，不宜开得太大，这样才能奏出清亮的高咅。不可把口腔内的气息“挤光”，撅着嘴“死吹”。教学后记学生通过一系列的音乐体验活动，充分感受音乐大师艺术创造的感人力量，学生在多彩的音乐形象中感悟爱的奉献是无私的，祖国的新一代应满怀“让世界充满爱”的美好理想。