课后练习第39讲气体的制备真题赏析

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1、A.放入药品C.检查装置气密性第三十九讲气体的制备真题赏析题一：如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）B.收集气体D.验满题二：向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化镒，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化猛分解放出氧气C.二氧化镭能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化镒两种反应物，不属于分解反应题三：根据下列装置，冋答问题:（1）写出图中标号仪器的名称：①;②。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气时，发生反应的化学方程式为,从控制反应速率和节约

2、药品的角度考虑，发生装置最好选用（填装置序号）。（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置（填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意c题四：“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化钮的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象1.分别量取5mL5%过氧化氢洛液放入A、B两支试管屮，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显

3、现象II.待A试管中没有现彖发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV.分别量取5mL5%过氧化盘溶液放入C、D两支试管中，向C试管屮加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化猛粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是;（2）实验II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式o【实验评价】①实验设计IV的

4、目的是:②若实验IV观察到D试管屮产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是o【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CUSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是oA.MnCh只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物题五：如图是初屮化学屮常见的仪器和装置，请认真观察后冋答有关问题。bChAKXs花口（1）实验室用高镐酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是O（2）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时

5、检验二氧化碳.请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序:检验二氧化碳的化学反应方程式为题六：实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题:（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫色，从实验操作角度分析其原因是;若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的文字表达式为：（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为;若用F装置检验二氧化碳，应在其屮装入适量的,出现现彖时，证明有二氧化碳产生。（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入。题七：实验室常利用

6、以下装置完成气体制备及性质实验。请冋答：（1）指出编号仪器的名称：①o（2）欲使用高钮酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）。（3）装置B与装置（填字母）组合可用于实验室制取CO?,反应的化学方程式是当CO?和CO的混合气体通过F装置时，广口瓶中观察到的现象是ABCDEF题八：现有下图所示仪器和装置，请冋答下列问题:⑴写出A、B、F、G四种仪器的名称：A；B；F；Go⑵实验室若用过氧化氢和二氧化猛制取氧气，应选用的仪器和装置编号为,二氧化猛在此反应屮是。(填“反应物、生成物、催化剂”)⑶用高钮酸钾制取氧气，反应的文字表达式,应选用的仪器和装置编号为0⑷实验室用无

7、水酷酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷。甲烷的密度比空气小，难溶于水。制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为0题九：进行化学实验考查时，小青同学抽到的题目是：“氧气的制取、收集和检验”。口ABCDEFGH上图是完成该实验所需的部分实验用品。请回答下列问题：(1)小青在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了，你认为该瓶所装试剂是—o(2)小青用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置，你认为她所选的仪器是(填序号)。(3)写出用所给药品制取氧气的文字表达式o(4)用排水法收集氧气时，当水槽屮集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌而上的操作是(5)小青检验