国家对教育改革发展的需要

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1、1•国家对教育改革发展的需要随着教育改革的深入，教育部连续发布以下关于高校教育改革和发展方面的多项政策，包括：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》。为贯彻和落实教育部上述各项政策中关于大力提升高素质技能型人才培养水平、服务经济社会发展、全面提高教育质量、牢确立人才培养的中心地位和树立科学的高等教育发展观的要求，需要优化专业发展结构、强化专业特色、注重专业创新，走以质量提升为核心的

2、电子商务专业内涵式发展道路。2.电子商务目前的发展现状及企业电子商务人才需求《2014年度中国电子商务人才状况报告》，《2015年(上)电子商务数据监测报告》中显示，据中国电子商务研究中心最新数据显示，截止到2014年12月，中国电子商务市场交易额已逾4.5万亿，同比增长22%o其中，B2B电子商务交易额达到3.8万亿，同比增长15.8%,增速有所放缓，但行业整体仍保持稳定发展态势；网上零售市场交易规模达5131亿元，同比增长97.3%,较2013年近翻一番，约占全年社会商品零售总额的3%。从2015年上半年的数据显示：交易规模：2015年上半年，中电子商务交易额7.63万亿元，同

3、比增长30.4%0其中，B2B交易额5.8万亿元，同比增长28.8%O网络零售交易规模1.61万亿元，同比增长48.7%o从业人员：截止到2015年6月，中国电子商务服务企业直接从业人员超过255万人，由电子商务间接带动的就业人数，已超过1835万人。此外，2015年上半年，中国跨境电商交易规模为2万亿，同比增长42.8%,占我国进出口总值的17.3%o从上述数据中可以看出企业在电商领域的发展速度快，电子商务行业人才需求强烈，招聘压力大的企业占41.07%,同时企业，由于行业发展迅速且竞争激烈，为了夺得市场，许多企业也没充足的时间和精力去培训员工。所以，对于电商企业而言，不但缺直接

4、能够上手的、有工作经验的员工，而且还急缺区域产业、行业、企业发展急需的各类电子商务实践及创新人才。3.适应专业实践教学改革的需要在积极响应学院培养全能型人才，实践性教学为目标。促进以电子商务专业的“项目引导”、“创业支持”、“鼓励协同创新”多元融合”为主要内容的实践教学改革，加强各专业实验、实习、训练、试验、设计、课程设计、毕业设计（论文）等实验教学环节的改革与建设，推进实验教学内容、教材、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新。形成实践教学改革体系、师资培养和人才培养模式,最终实现电子商务专业实践教学的深度改革。4•电子商务专业目前的实验室现状随着国家“十三五规划”「工

5、业4.0”「机器人制造”「互联网+”,“农村电商”信息化智能化的提出，为培养适应当前社会需要的电子商务人才，目前的电子商务实验室设备陈旧，没有可用的实验实训平台,实验室的设备已不能满足当前社会发展的需要。教师在实训操作部分，只能采用视频教学，或者是外网操作完成，不能达到预期的实验效果。通过对往届的毕业生中，多数都只能从事简单的商务部分工作,不能满足目前像速卖通，网络营销的设计推广等岗位都不能和职业院校的学生相媲美，与本专业培养的初衷相差甚远。5•电子商务实验室建设的迫切性随着信息化进程的不断加快，电子商务综合实验室能有一套综合模拟平台，学生在经历模拟现实的平台，尤其是在当前主流的几

6、种电子商务的运营模式熟悉了解，能提升学生在择业时的自信心。（这部分改了n多遍，实在知道该用图表还是语言了，没有看到你发给我的文档，先这样写一部分初稿，你看能用否，不行再改）