24第十一课第二框珍惜人身权利教学设计

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1、课时编号24授课时间2015.6.4授课地点教室课题名称第十一课第二框珍惜人身权利课时数1教学目标认知：了解人身权的种类和各种人身权的内容，掌握人身权保护的法律规定。情感态度观念：增强主体意识，尊重生命、自由和人格尊严。运用：采取合法手段同齐种侵害人身权的行为作斗争，学会在维护口己人身权的同时尊重他人的人身权。教学重点人身权的内容与法律保护。教学难点维护自己人身权与尊重他人人身权的关系教材处理无教学方法教法设计案例教学法、讲授法学法设计讨论法教学资源准备教学资料课件教案索材多媒体演示软件信息资源课件教案仪器设备多媒体电脑耗材无作业布置教学

2、反思教学过程实施教学环节教学内容弓活动教学方法与手段导入第十一课第二框珍惜人身权利(-)导入新课(3分钟)1•教学内容看图片回答问题，引出本节课学习内容。2.教师活动探究活动一：工人排队被迫接受搜身。(1)用PPT出示“工人排队被迫接受搜身”的图片和问题：图片中的现象侵害了工人的什么权利？为什么？(2)在学生讨论的基础上归纳：侵害了工人的人格尊严和人身自由；违反了我国法律规定。我国宪法第三十七条规定：屮华人民共和国公民的人身口由不受侵犯。……禁止非法搜查公民的身休。第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。我国民法通则第一百零

3、一条规定：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。(3)过渡设问：那么，作为公民來说应该享有哪些人身权利？如何珍惜、维护这些权利，使之不受侵害？就是我们这节课要学习的内容。(4)板书：珍惜人身权利。(二)研习新课(33分钟)第一目：与生俱来的权利。(7分钟)1•教学内容(1)人身权的内涵。(2)如何维护人身权。2.教师活动探究活动一■套中人。(1)引导学生阅读教材P122活动框的案例，思考、讨论问题：假如别里科夫生活在现代社会，他的人身权受到侵犯了吗？他可以追究谁的责任？(2)在学生讨论、回答的基础

4、上归纳，如果这一情形发生在现实生活中，就可能构成侵犯名誉权。侵犯他人名誉，可以有多种方式，包括采用小说、漫画等方式恶意歪曲事实，损害他人形彖，导致公众降低对该人的彳介0(3)讲授，引出人身权的含义：人身权是指民事主体依法享有的、与其人身不可分离而又不直接具有财产内容的民事权利。人身权包括人格权和身份权两人类。它们是作为民事主体的我们与生俱来的。我国民法新课规定了一系列的人身权，如生命权、健康权、名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等。知识运用：遇到搜身，你会如何处理？（1）用PPT出示两个案例，要求学生查阅《屮华人民共和国民法通则》（节选）中第

5、四节有关人身权的内容，思考、讨论，并冋答：如果当事人是你，你会如何处理？我国民法对此有哪些规定？违反了将受到哪些处罚？（2）在学生回答的基础上，归纳指岀，如果我们是当事人，应坚决拒绝搜身，其根据是我国民法第一百零一条规定：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉；如果被强行搜身，侵害人格尊严，那就要按照民法第一百零六条规定：公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任，即应当承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉并赔偿损失的责任。（3）强调指出，在现实生活中，确

6、实存在不尊重他人的人格尊严甚至侵害他人人身权的事例，不管是有意的述是无意的，都必须捉高权利意识，既要维护自己的人身权，也要尊重他人的人格和权利。（4）板书：与生俱来的权利；人身权。第二目：生命健康俱可贵。（10分钟）1•教学内容生命健康权的含义和意义。2•教师活动探究活动三：谢某。（1）引导学生阅读教材P123第二个活动框的案例，思考、讨论问题：该公司是否应当对谢某的死亡承当法律责任？结合这一案例，谈谈我们应当如何在生活中学会自我保护？（2）在学生冋答的基础上，归纳指出，该公司经营的游泳池存在三个方面的安全隐患，使谢某的生命健康权受到了侵

7、害，民法通则第一百零六条规定：公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任；第一百一十九条规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。（第二问，教师设定具体的情形，讣学生回答，以提高学生在实际生活中的自我保护意识。）（3）引出生命健康权的含义：生命权是指公民生命不被菲法剥夺的权利，健康权是指公民的身休健康不受非法侵害的权利。强调指出生命健康权的意义：生命健康权是公民的基础权利，是一个人进行一切活

8、动不可或缺的物质条件。知识运用：“父亲砍死逆子”。（1）用PPT出示案例“父亲砍死逆子”,思考、讨论：丁某死有余辜，但他的父亲为什么述会受到法律的制裁？保护公民的生命健康权冇什么意义？我国法律