20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区

20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区

ID:41572200

大小:67.62 KB

页数:8页

时间:2019-08-28

20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区_第1页
20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区_第2页
20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区_第3页
20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区_第4页
20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区_第5页
资源描述:

《20诚实与信任_语文_小学教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课题20诚实与信任教时第一课时主备人日期单元教学内容解读:本单元的主题是“以诚待人”,由《诚实与信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》、《习作&》和《练习・》组成。《诚实与信任》引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。《珍珠鸟》培养学生爱鸟护鸟的思想感情。《九色鹿》教育我们做人要恪守信用。《习作S要求学生选择卡通人物编一个童话故事。《练习0共安排了五个板块的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。处处留心和口语交际是本次练习的重点。单元教学重点和难点:本单元彳篇课文都是围绕“以诚待人”展开的。

2、在阅读中揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌等进行描写的语句,感受人物的思想品质,体会作者的表达方法。单元教学目标:L能学会本单元生字新词。理解由生字组成的词语。2、能正确、美观地书写本单元R个,理解课文内容。)、能有条理地复述课文《九色鹿》,分角色朗读《诚实与信任》。4、会读会背《练习•》的■个成语,了解核潜艇等现代兵器。一、文本解读:《诚实与信任》这篇课文,记叙了“我”深夜驱车冋家途中,不小心撞断了路边小红车的反光镜后,主动留下写有自己姓名、电话的纸条,后来,双方通过打电话使事情得到圆满解决,说明了诚实

3、和信任比金钱更重要的道理。本文选取的是生活中极其平常的小事,按照事情的发展顺序叙述,描写手法也极为朴实,没有什么华丽的辞藻,但人物的言行却感人至深。特别是课文的对话部分,尤为情真意切,生动感人。二、课时目标1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读“打电话”这部分课文。3、初步了解课文内容,理清课文条理。三、制定依据L内容分析:课文共11个自然段,按事情发展的顺序分为三段。第一段(I-3)写我深枚驱车回家,撞碎了小红车的反光镜后,在小红车上留下了字条。第二段(4-1

4、0)写我和小红车主人在电话中相互表示歉意和感谢,表现了讲究诚实和信任的人间真情。第三段(11)写小红车主人的话深深印在我的脑海中。2•学情分析:本文选取的是生活中极其平常的小事,但人物的言行非常感人。学生是学习和发展的主体,为了达到目标、突出重点、突破难点结合中年级学生的特点,教学时,可以以读为本,以读生情,让学生自主感悟,合作探究,品词析句,获得启迪。在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容,给学生适度的时间与“文木”对话,诵读、感受、理解、欣赏课文,从而感悟岀诚实和信任的可贵。四、教学环境是否使用多媒

5、体教学过程教学环节教学用时教师活动学生活动设计意图一、激趣导入,了解文题S1、会讲《狼来了》的故事吗?谁来讲一讲?2、为什么这个孩子的下场会这样的凄惨?7、小结:牧童不诚实,就得不到大家对他的信任。只有诚实,才能得到别人的信任。4、板书课题。今天我们來学习有关诚实和信任的课文。请生讲《狼来了》的故事自主交流齐读课题注重学生的自我理解,自我认识。让学生从字面上初步理解课题,增强学生的感性认识。二、初读课文,感知内容■1、自读课文,要求:读准字音,读通句子。2、听读课文,思考:课文围绕诚实与信任写了一件什么事?

6、3、检査生字词。第一组词语:驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎(1)练习读准词语。(2)这里面有你不懂的词吗?(3)你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)第二组词语:超出、厘米、毕竟、责任(1)练习读准词语。(2)你能自己用上一个关联词语,把它们连成一句话吗?口由朗读课文理解:布鲁塞尔:比利时的首都,如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。能见度:眼睛能看见物体的清晰程度。既有选择地检查了生字新词的掌握情况,又进行了语言训练,概扌舌了段意,理清了脉络。这样的“词块

7、教学”给了学生多角度运用词汇的机会,使词语不再静止地躺在书上,而是“活”了起来,“立”了起来。4、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对,文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点,事情的起因,这就是课文第一部分的内容。5、同学们看看,4-11小节主要写了什么?这篇课文可分儿段?怎么分?用“//”做上记号,概括段意,理清文章脉络。分段=、再读课文121、通过刚才的学习,课文大体写了什么,我们己经做到心屮有数了。下而,我们要来进步练习把课文读正确、读流利。你想练习哪一段?2、重点指导读好笫二段对

8、话部分。同桌分角色练习。3、指名一对同桌读。要求:其他同学用心听,假如听出错误请耐心听完再指出来。4、请争収到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话,并说说推荐的理由。说说怎样才能读好人物对话:5、大家要善于学习别人的宝贵经验,带着这此经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。总结:(1)读对话要注意边读边揣摩说话人的心情,这一点尤其重要;(2)读对话时不能纯粹把它当作读书,应像平时说话一样读,这样更真实

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。