【苏教版】小学语文二年级下册教案练习1教案

《【苏教版】小学语文二年级下册教案练习1教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

练习1教学要求：知识与能力1、认清笔顺2、读一读对话，学习部首检字法。3、写好横画多的字4、读读背背，熟记四条成语。5、口语交际一一说话要注意姿势。过程与方法创设情景，让学生在仿真生活中体验，学会说话。重难点分析：学习部首检字法教具准备：教学挂图、字典、教学时间：收集学生一些说话姿势不正确的例子三课时第一课时教学内容=教学认清笔顺和学用字词句教学过程：一、教学认清笔顺1、出示卡片，指名认读。2、按顺序说出每个字的笔顺，并说出该字的偏旁部首。3、自己选择6个字进行描红。二、教学学用字词句1、审题，明确题目要求2、教师：当我们在学习中遇到不认识的字时该怎么半呢？我们可以请不会说话的老师字典帮忙，今天我们就来学习用部首检字法来查字典，怎样用部首检字法查字呢？读了下面的对话，便明白了。3、自由练读对话4、分角色朗读师生对话教师小结部首检字法的步骤：(1)先找出字的部首，数一数部首的笔画数。(对于两部分都是部首的采取先左后右、先上后下、先外后内的原则)(2)在部首目录里找到要查的部首 (1)再数一数除去部首的总笔画数，在该部首下找到该字。5、练习(1)读题目，知道在今后的读书看报中，遇到不认识的字，可以用部首检字法查出这个字，知道他的读音和意思。(2)先找出表格里四个字的部首，并把它填上。敲：部首可以是左边，也可以是右边。(3)在部首目录里找到要找的偏旁，并找到要查的字。(4)读题目，明确题目的要求出示第一句话子。“腔”在字典里有几种解释？在这句话里应该选哪一种？小组讨论得出答案。按以上步骤和方法教学第二句和第三句。第二课时教学内容：教学第三题和第四题教学过程：一、教学第三题1、读题，审题，明确要求2、教师指导(1)说说写字的要求和写字的姿势。(2)指导“拜”：写右边时注意前三横短，最后一横长，横与横之间的距离要适中。“鼻◎这个字的笔画较多，上中下三部分之间要写得紧凑一些，尤其是最后一横，要写得长而平，把这个字托住。“瞄冬横画也较多，写时要注意长短变化。(3)学生跟老师书空写(4)学生描红二、教学第四题1、审题，明确要求2、扌旨导(1)学生自由读四条成语(2)教师范读正音(3)同桌互相读(4)大体理解四个成语的意思：欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 张灯结彩：悬挂着灯笼或各种彩灯，用彩色绸布、纸条或松枝结成美丽的装饰物。普天同庆：天下的人一同庆祝。喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。3、练习(1)指名读(2)自由读4、反馈第三课时教学内容：教学口语交际：说话要注意姿势教学过程：一、谈话导入1、同学们，我们在平时跟别人说话的时候要注意什么呢？教师总结：1、要有礼貌2、注意姿势3、要讲普通话2、自由读题目，明确要求二、指导看图，引导讨论出示图一：1、图上画了谁和谁？他们在什么地方做什么？2、她说话的姿势对吗？为什么？出不图二、三1、小组看图讨论：(1)图上画的是谁和谁在什么地方做什么？(2)你觉得他们说话的姿势对吗？(3)为什么不对？2、学生自由发表评论三、创设情境，让学生演练1、引导学生再次看图，想想：图上的小朋友应当怎样做才正确？2、根据图意，创设情境，鼓励学生将正确的说话姿势表演出来。四、扩展训练在我们平时的学习、生活中，还遇到哪些说话姿势不正确的？五、教师小结：在不同的地方，跟不同的人说话，应当注意恰当的姿势。一般应做到大方、端正、不随便。