第十二章机械能

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1、第十二章第一节机械能（学案）（1课时）班级姓名.学习目标：1、能用实例说明什么是动能、重力势能和弹性势能。2、知道动能的大小与质量和速度冇关，重力势能的大小与质量和高度冇关，弹性势能的大小与弹性形变有关。3＞知道机械能包括动能和势能。器材准备：力与运动实验器材一套，平板弹簧测力计一个。知识准备：前面我们已经学过物体做功，那么在国际单位制屮功的单位是,符号是O学习过程：（一）自主预习（请同学们根据“学习冃标〃，认真看第106、107页的知识和插图，简要回答以下几个问题）1、什么样的物体具有能量？能量的定义是什么？其单位乂是什么？2、什么叫做动能、重力势能和弹性势能？分别举2个例子说明。3、

2、影响动能、璽力势能和弹性势能的因素分别是什么？4、什么叫做机械能?（二）合作探究1、组内交流“自主预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总上报。2、合作探究完成以下任务。A任务一：探究彩响动能的人小的因素（1）由预习已经知道动能的大小跟和有关。（2）我们利用实验验证一下：老师提供如图所示的器材（小球为质量不同的两个），白己设计实验。（3）进行实验，代表上台演示，边演示边解说，其余同学仔细观察。（4）由实验现象分析得出结论：动能跟物体的和有关；质量相同时，越大动能越大；速度相同时，越大动能越大。任务二：探究影响重力势能的大小的因素（1）由预习己经知道重力势能的人小跟有关。（2）观察图

3、12-1-2中d图打桩机的重锤落下，由此设计实验，画图描述实验步骤。（3）根据口己设计的实验，口己找身边的器材来验证。验证后小组内总结结论。任务三：探究影响弹性势能的大小的因素（1）由预习已经知道重力势能的大小跟有关。（2）老师提供一个平板弹簧测力计，白己设计并做实验验证影响弹性势能的因索。（3）由实验现象得出结论：弹性势能跟有关，越人弹性势能就越人。学习小结：通过学习，我知道了：o还不大懂的是：0达标检测：1、在下列空格中填上各物体具冇的能：（1）被拉长的橡皮筋。（2）飞泻的瀑布、o（3）平路上奔驰的汽车。2、竖直向上抛出的小石子，上升到最高点时速度为零，此时石子具有能；当石子落到地面

4、时,速度不为零，此时石•了具有能。3、汽车匀速沿斜坡向上行驶，则汽车的能不变，能增大。口行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐,自行车的重力势能逐渐o4、将教材•108页第3题做在书上。5、讨论完成教材108页1、2题。学习评价：本节内容我学得o第十二章第二节机械能的转化（学案）（1课时）班级姓名.学习目标：1、能用实例说明动能和势能Z间可以转化。2、能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象。器材准备：滚摆，弹簧，乒乓球。知识准备：1、势能包括和；机械能包括和02、物体质量一定时，比较物体具有的动能和重力势能的大小，我们就考虑物体运动的和所处

5、的o学习过程：（一）自主预习（请同学们根据“学习目标〃，认真看第109、110页的知识和插图，简耍回答以下几个问题）1＞想一想在荡秋千时，秋千下降和上升过程中高度怎样变化？秋千上的人的重力势能怎样变化？2、被压缩的弹簧具有什么能量？松开手指，弹簧的形状会恢复，在恢复过程屮，它具有的弹性势能怎样变化？3、自然界中能量的形式是多种多样的，除了机械能之外，你还能举出哪些能量形式？它们之间可以相互转化吗？（二）合作探究1、组内交流“自主预习”屮的问题，小组长将纽内解决不了的问题汇总上报。2、合作探究完成以下任务。任务一：用实例说明动能和重力势能Z间的转化1、滚摆实验：①代表上台演示。②滚摆实验中

6、的能量转化：下降阶段：:上升阶段：。2、单摆实验：（荡秋千）①B制器材，代表上台演示。②单摆实验中的能最转化：下降阶段：；上升阶段：o任务二：用实例说明弹性势能和动能、重力势能Z间的相互转化1、演示图12-2-3的实验：观察在松手后，弹簧，乒乓球o2、分析：松手前，由于弹簧发生而具冇能，松手后，弹簧恢复到原来的形状，弹性势能，乒乓球向上运动，乒乓球具有能和能，所以说此过程中能量转化是o任务三：用实例说明机械能与其他形式能量Z间的转化1、公路上行缎的汽车烧油的能量转化：。2、运动员奔跑吋的能量转化：o3、电力列车向前行驶时的能量转化：o学习小结：通过学习，我知道了：0还不人懂的是：。达标检

7、测：1、弹簧门在推开后，能自动关闭，这是由于被推开后，弹簧被卷紧变形，具有能，放手后,这个能转化为门的能，使门被关上。2、装满水的洒水车，在一段平直的公路上匀速询进，在洒水的过程中，洒水车的总的动能将逐渐,机械能将逐渐3、风力发电机工作时，能转化为能；电动机工作时，能转化为能。4、2011年4刀10刀，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号卬”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆软道近地点约200km,远地点约35