主题教育课方案设计

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1、【活动背景】2017年10月18R,习近平同志在十九大报告中提出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。我们生活在城市里的这群孩子，对绿化和树木缺少概念，更缺乏爱护树木和保护生态的理念。所以让孩子们走进树木，了解树木，激发他们热爱树木和保护树木的美好感情，从小建立起爱绿护绿的良好牛态理念就显得尤为重要，更要通过体验活动让他们意识到：爱绿护绿就是爱国的重要表现。【活动目标】1、通过数年轮、用听诊器倾听树的“心跳”等活动走进树木，探究树的奥秘。2、通过小组调查活动收集一些破坏树木的不良现

2、象和行为。3、在小组合作设计爱护树木宣传单的活动过程中，体验爱绿护绿你我共心的美好情怀。3、在走进树木，了解树木、爱护树木和破坏树木的比较过程中，激发起对树木的热爱之情，唤起一颗爱绿护绿的爱国之心。【活动主题】一棵树的告白【活动对象】三年级学生【活动准备】视频故事《森林与风沙》、小组调查表、多媒体课件、宣传单模板、听诊器、诗歌《春天，我们栽下一棵树》、实物树【活动过程】篇章一、情景引入同学们，你们有没有看过《熊出没》这部片子啊，里面光头强砍树的行为你们觉得可恨吗？当一颗颗大树倒下的时候，你们难过吗？今天让我们一起来走进大树，倾听一下树的告白，

3、好吗？篇章二、走进树木、了解树木活动一.探究树木的年轮。(-)探索观察树干外部特征1.每个小组发放一段树干。1-1.看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？1-2.树干摸上去有什么感觉？1-3.闻一闻，树干是什么味道？1-4.小组交换树干，再观察。2.交流自己的发现3.你们发现了什么？(-)探索年轮的特征1.仔细观察树干的内部，这一圈一圈的像什么？2.它叫什么名字？3.年轮有什么作用？3-1.通过数树木的年轮可以知道树木的年龄，通过数同心圆环的个数可以知道树木的年龄。3-2.在野外，可以通过观察树的年轮来辨别方向。树的年轮较疏的向着南面,较密

4、的向着北面。4.年轮怎么数？4-1.肓接数，从外数到中心点。5.年轮是怎么形成的呢？5-1.出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞,他们挤在一起，就形成了树干。5-2.教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多,颜色就浅，长得宽；冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深,长得也窄。就这样一年乂一年就形成了年轮。”1.观看年轮生成的视频。活动二.用听诊器听树木的“心声”。(-)寻找倾听对象，选择要听的那棵树。1.大树的声音是什么样的？2.小树的声音是什么样的？3.不同种类的树的声音是什么样

5、的？(二)探究树发出不同声音的原因。1.用听诊器听听树的心跳是“哗哗”声还是“嘶嘶”声或者是“淅淅”声呢？大树的“心跳”，并不是真的心在跳，而是大树从土地里吸收养分，往树上输送。大树吸收养分，也分“早晚餐”。早上太阳刚刚升起时，它要开始光合作用，就会大口“吃饭”；傍晚太阳快下山的时候，它又会再次“吃”得饱饱的。2.一些看上去瘦弱一些、年轻一些的小树，更容易听到“心跳”，他们“心跳”的声音更强烈，因为“年轻的小树”更爱吃，更需要养分来长大。篇章三、保护树木.珍爱树木活动三.观看森林与风沙的故事，谈感受。1、播放故事在古巴比伦时期，有一个强大的国

6、家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的牛活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没,变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地

7、球上永远地消失了。2、学生观看故事后在小组内交流，3、派小组代表来谈感受。4、老师总结和引入下一个环节：树木是我们人类的朋友，被称为“绿色的金子”,树木更是“人类环境安全的卫士”，珍爱树木就是珍爱我们自己，保护树木就是保护我们自己。但事实上，在我们的周边，总有那么一些人在干着破坏树木的事。请你做一回小记者，去走访一下学校的周边，调查记录一些破坏树木的可恨行为，好吗？活动四：小调查，记录破坏树木的不良行为。1、小组分工，展开走访和调查活动。2、完成调查表格。时间地点不良现象或行为解决办法3、小组派代表来呈现调查结果。活动五：针对小调查结果反馈，

8、设计爱护树木宣传单。1、教师事先设计一个宣传单的模板。2、每个小组负责设计一份宣传单，大家分工合作，一人负责版面设计，一人负责美工，一人负责书写文字，一人负责收集资