语文高一（上）期末模拟试题及解析

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1、一.现代文阅读（35分）重庆市高2020级2017-2018学年大联考语文模拟题本试卷满分150分・考试时间150分钟。（一）论述类文本阅读（9分・每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。书法：彰显中华文化独特魅力书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国

2、宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用來记叙和表述思想的实际手段，更用书法來体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年來，随着电脑的高度发展和普及，这一代年

3、轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战

4、乱与运动，书法传统的脉搏被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须要不断坚持，少则儿年、十儿年，多则儿十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼唤，中

5、华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。1.下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是（3分）（）A.作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是屮国文化区别于世界其他文化的标志Z-oB.中国文字具有五千年的发展史，它是中国历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产。A.书法史就是一部屮国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，也是屮国文化的魅力所在。B.书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，

6、它是屮国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。1.下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是（3分）（）A.古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。B.现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。C.二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，直接造成了今天书法艺术标准的泛化甚至是丧失。D.现代人对于书法不能从小培养、不能坚持，在不知不觉屮丢失了书法艺术。2.下列表述符合原文内容的一项是（3分）（）A.传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民

7、都要肩负起应该承担的文化责任和历史使命，特别是中青年书法家。B.古代入私塾读书，往往将识字、吟诵、书写合而为一，而现代教育却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。C.书法艺术不仅体现了文人的才情和学养，而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要手段。D.书法作为自古以来延续下来的屮华文明和屮国艺术独特性的代表，我们应该对其有敬畏之心。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4〜6题。母亲的屮药铺甘典江那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些屮药的味道，特别

8、是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站，医疗站在