中考语文阅读答题技巧整理

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1、树诚学校中考语文阅读答题技巧整理教师：老刘一、记叙文小说散文部分（1）分析题目的含义：一为文义二为中心；老刘解说：（2）分析题目的好处或作用：1、点明行文线索或感情线索;2、运用某种修辞手法或写作手法；3、题目新颖独特，设置悬念,吸引读者；4、是作者情感的触发点；5、确定文章的感情基调；6、直接揭示文章的中心；7、概括文章的主要内容；8、交代故事发生的环境；9、语言优美，文学色彩浓厚;10、富有哲理，引人思考。老刘解说：老刘解说:（4）分析文章的思想感情:简要概述加六词锁定老刘解说：（5）分析开头句段的作用：判断一：环境描写及其作用1、交代故事发生的时

2、间地点天气；2、渲染某种气氛；3、表现或衬托人物某种性格品质；4、烘托人物的某种心情；5、推动故事情节的发展，为下文写XXX作铺垫；6、深化文章主题（写出来）。老刘解说：判断二：无环境描写的作用1、开篇点题；2、总领全文；3、首尾呼应，使文章结构更完整；4、奠定全文感情基调；（XXX）5、设置悬念，吸引读者兴趣;6、开门见山，直接交待人物的身份、故事的背景等；7、用XXX的方式引出下文；8、为下文的XXX埋下伏笔；9、为下文的XXX作铺垫，推动了故事的发展；10、与下文的XXX形成对比，突出强调了XXX,或衬托出XXX；11、揭示本文中心；12、单独成

3、段，突出强调了XXX。老刘解说：（6）概括文章的情节或情感变化：仿提示，找动词，找原词老刘解说：（3）概括文章的主要内容：六要素概括法；题目分析法;（7）分析文中某句或某段的作用：一插叙，二对比，三过渡，四铺伏，五环描，六侧描，七引用，八万能。本文通过一些语言、动作、外貌、细节、环境的暗示，为下文故事情节的发展提前进行铺垫，从而使故事发展更加合理，激发读者的阅读兴趣；或更能体现文章的中心；或衬托出了XXX；7、含蓄隽永，引人深思。（写深思）老刘解说：插叙的作用：侧面描写的作用：（9）分析某句话或某词的表达1、补充交待了XXX的情节，使这句话或这段话运用

4、了侧面描效果：文章叙述更完整；写，衬托了文中主人公XXX的一判断二对号三公式四分2、通过上下文的对比，突出强品质或精神，（突出了本文的中值调了XXX或对XXX起到衬托作心），使文章更完整；用；修辞手法及作用：3、丰富文中的人物形象；老刘解说：比喻__4、突出本文中心；5、推动故事情节的发展，为下拟人__文的XXX做铺垫；排比__对比的作用：通过XXX与XXX的对比，突出反复__强调了XXX的心态品或特点，（8）分析文章结尾语段的作用：衬托（正衬或反衬）了XXX；1、照应开头，使文章结构更完夸张__整；过渡的作用：2、照应刖文；承上启下；3、总结全文；描

5、写手法及作用：承接了上文的XXX,引出了下文4、篇末点题；外貌描写、动作描写、心理描的XXX,推动了故事情节的发展；5、运用某种修辞手法（及作用）；写、语言描写、细节描写6、点明中心，升华主题；（写铺垫或伏笔：中心）其它手法：象征、反语、词的表达效果特殊说明:（12）分析人物的言行举止:一断描写，二要换位，三奔心态品；结合原文分析性格品质，就是内容概括与言行举止分析；老刘解说：分总老刘解说:公式:（16）分析文章的语言特色:修辞手法、语言风格、长句短句、骈散结合、诗词典故等；老刘解说：（10）分析某个词的含义:一本义二文义老刘解说：（17）分析文章的线

6、索及线索的作用：（尤其是小说阅读中）老刘解说：（13）判断与分析文章表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明老刘解说：（18）整体分析文章的写作亮点:语言、结构、写作手法、中心等老刘解说：（11）分析某句话的含义：以找为主，以析为辅；化句为词，对词提问；解释关键词，留下连接词;老刘解说：（14）判断文章记叙顺序:正叙、倒叙、插叙老刘解说：（15）判断文章结构特点:先总后分、先分后总、总（19）阅读后的感悟、启迪、延伸：一找二总结，三分点四看是否联系。老刘解说：（20）阅读答题的基本思路:老刘解说：树诚学校中考语文阅读答题技巧整理教师：老刘二、说明文和议论

7、文部分（1）说明对象及特征简单考题：（找）A、看题目B、在首段中找C、找首尾共有的句子或词语;D、找关键句；老刘解说：复杂考题：概括本文的主要内容。老刘解说：更复杂考题：概括内容及加以分析。老刘解说：（2）说明顺序及作用答案：时间顺序（基本不考）空间顺序（写建筑或风景为主；）逻辑顺序（看空大小和分值）老刘解说：作用：本文使用了（时空逻）的说明顺序对XXX加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（3）说明结构分析由总到分由分到总总分总（4）说明方法及作用①.举例子：具体真切地说明了事物的XX特点，增强了文章的说服力。②.分类别：条理清楚地说明了事物的X

8、X特点，增强了文章的说服务。③.列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点，使说明更有说服力。④