五年级(长春版)综合测试卷(一)(1-5单元)

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1、同学们，这是我们进行的第一套期末综合测试，包含了第1—5单元的相关内容。希望你认真审题，用心答卷，祝你取得好成绩！★卷面分：2分。一、拼音•字词（44分）1.看拼音写词语。（15分）Z1yuanydoyanqiaodashuaikuazlrun()()()()()weiyangbinfendanwufumozhuangshi()()()()()kongbudaraozhuoshidianzhuiquanwei()()()()()2.将下列加点字的止确读咅用W表示。（12分）剔透(titi)浸染(qin••jin)累累（lQi••lei

2、)玫瑰(gui■gui)腹部(fofu)祈求(qi••qi)矩形(jil•ja)晕车(yun■yun)残疾（jiji）而且（紅••er)夹缝(jid•jia)卑鄙（bibi)3•区别字组词。（8分）拔（）厉（)填（)振（)拨（）历（)添（)震（)4•成语填空。（4分）盛气（）人万古长（)朝三（）四目不（）接引人入（）一尘不（)塞（）失马斑（）迷离5.运用查字典的知识填空。（5分）“冠”用部首查字法应杳（）部，再查（）画。“冠”字有两个读咅,分别是①guan,②guano在“冠军”这个词中，应取第（）种读音；在“树冠”这个词中，应取第（

3、）种读音；在'“桂冠”这个词屮，应取第（）种读咅。二、词语•句子（24分）1•选词填空。（4分）敏捷快捷⑴随着高铁的开通和发展，在外的人们回家将变得越來越方便（）。⑵弟朗蒂（）地闪到了一旁，墨水瓶正好打在老师的胸脯上。2.按要求改句子。（6分）⑴长江流淌。（扩句，至少两处）⑵原始森林覆盖了九寨沟保护区50%—半以上的而积。（改病句）（3）多少岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。（用上加点••字造句）3.按原文填空。（10分）⑴为（）之柜，薰以桂椒，缀以（），饰以（⑵相咆以湿，（）,不如相忘于江湖。⑶所以，让我们不再害

4、怕（），让我们在（）时，用最美丽的（站起来。⑷冇的人，把（等着地下的火烧。4•下列句子都运用到了什么修辞方法，把序号填在括号里。（4分）A.比喻B.拟人⑴兴安岭多么会打扮口己呀：青松作衫，口桦为裙，还穿着绣花鞋。⑵看，海边上不是述泛着口色的浪花吗？⑶于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水而上轻轻地摇曳。⑷娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。三、阅读•理解（27分）（-）根据课文判断，对的打“丁”，错的打“X”。（3分）1.《有的人——纪念鲁迅有感》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作。（））刻入石头想气），辑以翡翠。）”

5、;冇的人，情愿作（),))))2.《高尚的行为》这篇课文选自美国作家亚米契斯的《爱的教育》。（）3.《窃读记》通过写“我”窃读的故事，表达了“我”对读书的渴望和对好心人的感激。（）（-）根据课文选择。（3分）《窃读记》中说“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”其中“吃饭长大”指「读书长大”指「'爱里长大”指oA.精神需要B.身体需要C.心理上的安慰（-）课内阅读（7分）大风迎面吹来，扯着尼尔斯的头发，在他的耳朵旁边吼叫着、呼啸着。尼尔斯骑在那只口鹅的背上，好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般。他缩着头，缩着身子,把整个身体贴在

6、公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了。草地和出地换成了黑色的树林，口色的湖泊乂代替了树木林，接着湖泊又重新换成了土地，但ff鹅彳门还是一胺劲丿Li也往前飞，飞，飞。1・《骑在白鹅的背上》这篇课文，选自瑞典著名女作家的作品《》。1•从这段文字屮，我们可以感受到初骑鹅背的尼尔斯I•分o请在文中找出能够表现出他这种感受的词语。（至少写两个）（1+2分）2.从文中画“"的词语中,你能体会到:（2分）（三）课外阅读。（14分）荒芜了的花园一座荒芜了的花园里，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长；除了蟋蟀在草丛屮悲鸣以外，听不

7、见别的声响了。美丽的池水，从前是淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了一得见底了。篥丽的花木，从前是灿烂地盛开着的，现在因为没有人吋吋灌溉，也渐渐地枯萎了。就是从前天天飞到园里来唱夜之歌的仅莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有飞来了。有一天，忽然有几个人到花园里来了。他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉情况，几乎要尤痛得哭了。他们坐在快要坍倒的草亭屮的破椅上，谈起这座花园以前的美景，个个人脸上都显出追慕惋惜的神色。一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整

8、理好。”于是他们跑到池旁，坐在-块假山上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。青蛙带着满肚产的欢喜，由池岸下的石罅（xi玄缝隙）屮跳出来斤；终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，由草丛屮露出半个头来，看他们讨论。他们悉