长春版五年级下册第五、六单元综合测试

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1、第五单元综合测试一、看拼音写词语yángshuògǒngshǒulínmótingtingyùlì()()()()pùtuánxiǎofúpáozilǎngsòng()()()（）二、比一比，再组词。枚（）朔（）铸（）玫（）溯（）涛（）三、在（）里加上恰当的关联词语。1.（）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。2.这个房间（）宽敞，（）布置得美观。3.蜜蜂（）认识陆地上的路线，（）能认识水路上的路线。4.老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。四、加标点。1.张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术2.我是来工作的不是来休息的我要立刻手术张医生说3.

2、我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术五、积累与运用。阅读短文，回答问题。------------古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。木匠子木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没有雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌的地议论开来了。看见凤头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说:“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢!”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉

3、得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。1.给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“∨”。（1）围观

4、者夸奖木匠技艺非凡。A.十分，极。（）B.超过一般。（）C.比较好。（）（2）围观的人觉得没多大意思。A.思想内容。（）B.意见（）C.情趣；趣味（）D.心意。（）2.结合句子写出下列词语的反义词。津津有味（）降落（）称赞（）3.结合句子写出下列词语的近义词。专心致志（）五彩缤纷（）羞愧（）4.短文第7-11自然段讲的是什么意思？5.给短文加个标题，写在文前横线上。6.阅读本文后，你得到什么启示？第六单元综合测试一、给加点字选择正确的读音。掺（chānshēn）糟（zā0cāo）不屑（xièxuè）哧（chīchì）娱乐（yúyù）棕色（zóngzōng）二、在括号里填上合适的词语

5、。遥望环视仰望窥视俯视凝视瞻仰眺望聚精会神地看-----（）抬起头来——（）从高处往下看-----（）向四周看------（）偷偷地看-------（）怀着崇敬的心情看-----()向远处看------()从高处向远处看------（）1.井口很大，净水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。2.抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。3.人们（）着在风中飘扬的五角红旗，心中又说不出的自豪。4.妈妈进门（）四周，笑着说：“呦，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”5.他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……”6.登上宝塔的最高层（），只见一

6、片林海绿波荡漾。三、把下列词语分成四类。掸霎时间跳嚼捆一瞬间喝吞咬跑顷刻撕眨眼间踢啃踏掘吸拂跃刹那间蹦拭转眼间（1）（2）（3）四、选词填空。严肃严厉严格1.每个同学都应该（）遵守学校的各项规章制度。2.爷爷是个很（）的人，从来不与人开玩笑。3.我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（）批评。安静幽静平静4.站在领奖台上，我激动的心情久久不能（）。5.教室里虽然没有老师，但十分（）。6.那条（）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。五、修改病句。1.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。2.时间的是宝贵的，所以我们要爱护时间。3.他每天都要批阅很多大量的文件。六、阅读短文，回答问题。

7、-------------------很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸然后说象是什么样子。六个瞎子认真地摸了摸大象，争相恐后地要说出大象的样子。国王叫他们不要着急，一个一个轮着讲。一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”另一人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三个人赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子。”其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”另