2018西师大版四年级语文上册第二单元试卷

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1、2018四年级语文上册第二单元试卷二、01(三、!1!五、班级汉字加减法。广+由二格-木+火=我会拼读，我会写。1.这间jidnlou（考号姓名一+夕+朱二喘_口+扌二总分）的屋子前有一棵大sdngshu（），一位面容h©）的老奶奶坐在大树下面。2.他最近一直精神huanghu（3.这位xiangmao（）英俊的博士正在chuai一字组多词。特（）（）（缩（）（）（把下列词语补充完整。目不转（）全（自（）不息坚（选择恰当的词语填空。），好像有什么心事。）问题的答案。mo(）贯注）不移裂（揉（)()()()(自我陶（自始至（立刻顷刻

2、）变得漆黑一片。六、1・西边的乌云飘了过来，天（2•我们在海滩上苦心营造的雕塑，（）间，就被那喧腾而来的浪涛吞没了。句子游乐场。1•仿照例句用加点的词语造句。（1）他细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。（2）金蝉静静地趴在树上，似乎在恢复着体力。（3）这时的金蝉是那样五彩缤纷，就像被雕刻家涂上了油彩一样。2•听了《惊弓之鸟》这个故事，我不约而同地笑起来。（修改病句）3•运用拟人的修辞手法用“火烧云”造句。七、课文精彩回放。1.《火烧云》一文通过描绘火烧云和的变化，写出了火烧云、的特点，表达了作者的思想感情。2.《莫泊桑拜师》这篇课文

3、讲述了莫泊桑三次请教福楼拜的故事，告诉我们在学习写作的时候要03•“在被咬伤个小时以后，这位的老人去世了。他给后人留下了—的实验记录，在的最后一刻为贡献了力量。”从这句话我们可以体会到科学家施密特是一个的人。八、口语交际。参加世园会“绿色小超人成长记”的小同学们，在近一年的时间内依次完成了“绿色小厨师”“绿色小管家”“绿色小博士”“绿色发明家”等阶段的环保课程的学习，幸运地成了首批“绿色小超人”。“大学生哥哥告诉我们，这些道路是用建筑垃圾建成的，不仅成本低，而且质量也丝毫不打折扣，既保护了环境，又节省了资源。”某小同学说。“在参观

4、世园会之前，大学生姐姐还教我们'绿色游园规范'，告诉我们不乱扔垃圾，爱护园内的一草一木。”某小同学说。听了他们的发言，你觉得参加这项活动对我们的成长有哪些好处呢？九、课内阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.把表示颜色的词语抄写下来。2.选段主要写了o3•仿照这段话第一句话的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……"写一句话。十、课外阅读。爱因斯坦的成长爱因斯坦小时候脑子迟钝，学话

5、很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻，智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说“你的儿子将是一事无成的”，甚至勒令他退学。16岁时，爱因斯坦报考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶了出来，后来却成了大科学家。爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。之后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理学奖，成为现代物理学的奠基人。爱因斯坦的成长过程说

6、明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。1•查字典，联系上下文，解释下列词语。W迟钝:孤僻:2.短文的第1自然段写了哪些内容？1.爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢?十一、习作新天地。《莫泊桑拜师》通过描写他请教老师的过程告诉大家观察的方法，这个方法到底好不好用呢?我们来做个小实验。观察门前的过路人，把你观察到的内容写下来，再拿出以前的习作比一比，看看自己有没有进步。要求:题目自拟,不少于400字。