第13章检验一些无机化合物第2讲

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1、第13章检验一些无机化合物第二讲混合物的检验［考纲要求11•了解常见气体的检验。2.综合运用化学知识对常见的混合物进行鉴定和鉴别.分点清理查漏补缺考点一：常见气体的检验【基础再现】1.常见气体的检验常见气体检验方法氢气纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。不是只有氢气才产生爆鸣声；可点燃的气体不一定是红气氧气可使带火星的木条复燃氯气黄绿色，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝①、N02也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝）氯化氢无色冇刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用籬侑

2、浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；将气体通入AgNO,溶液吋有白色沉淀生成。二氧化硫无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色，加热后乂显红色。能使酸性高镒酸钾溶液褪色。硫化氢无色有具鸡蛋气味的气体。能使Pb（N0；｛）2或CuSOj溶液产牛黑色沉淀，或使湿润的醋酸铅试纸变黑。氨气无色冇刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，川蘸冇浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。二氧化氮红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。一氧化氮无色气体，在空气中立即变成红棕色二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。S02气体也能

3、使澄清的石灰水变混浊，N2等气体也能使燃着的木条熄灭。—氧化碳可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成co?；能使灼热的C11O由黑色变成红色。甲烷无色气体，可燃，淡蓝色火焰，牛成水和C02；不能使高镒酸钾溶液、溟水褪色。乙烯无色气体、可燃，燃烧吋有明亮的火焰和黑畑1，牛成水和0）2。能使高猛酸钾溶液、滉水褪色。乙烘无色无臭气体，町燃，燃烧时有明亮的火焰和浓烟，生成水和C02,能使高猛酸钾溶液、漠水褪色。【深度思考】【题组建模】1•某无色气体可能由02、CO、CO2、HC1、NH?、NO、Bill的一种或儿种纽成，通过图中洗气瓶后气休

4、体积减少（该装置前示都不与人气肓接相连），通过干燥管（盛有Na2O2）后气体呈红棕色，则下列推断正确的是（）。＜雯:一浓硫酸丁■只A.原气体屮一定有NO和。2B.原气体中一定有NH3、NO、C02.COC.原气体中一定没有COD.原气体中—淀没有HC1、B「2、02答案.D解析：依题意气体无色，故无Br2,通过过氧化钠后呈红棕色，说明一定有CO?和NO,又因NO与O2不能共存，故原混合气中无02；通过浓硫酸时体积减少，则一定有NH3,NHs不能与HC1共存，故原混合气中无HC1;至于原混合气中有无C0则无法判斷。2、下图为常见实

5、验装置，请根据要求填空.（装置可重复使用）（1）检验水蒸气存在的现彖是（2）证HJ]CO2存在的原理是（用化学方程式表示）（3）如果耍吸收大量的C02气体，选择的装置是—（填编号）（4）如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为（填编号）考点：常见气体的检验与除杂方法；仪器的装配或连接；二氧化碳的检验和验满；碱的化学性质。专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化。分析：本题属于气体的净化题，可以用不同的物质除去，用浓硫酸干燥氧气、氢气等常见气体，浓碱溶液可以吸收二氧化碳等酸性气体，二氧化碳用石灰水来检

6、验；用无水硫酸铜检验是否有水生成，因为无水硫酸铜有一个特性：遇到水就会变蓝色.验证混合气体中含有1【2、co和水蒸气时，要注意先验证水，再检验其它气体.解答：解：（1）用无水硫酸铜检验是否有水生成，因为无水硫酸铜有一个特性：遇到水就会变蓝色.故答案为：D中固体变蓝色（2）二氧化碳用石灰水来检验，石灰水会变浑浊.二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水.故答案为:CO2+Ca（OH）2=CaCO31+H20（3）浓碱溶液可以吸收二氧化碳，因此二氧化碳可以用氢氧化钠溶液吸收.故答案为：B（4）混合气体中含有出、CO和水蒸气时，要

7、注意先验证水，通过E装置以后，验证生成产物时，还要注意先验证水，再验证二氧化碳，否则影响检验效果.故答案为：DAEDC点评：本考点考查了气体的净化或除杂质，也考查了气体的干燥，是中考的重点也是一个难点.根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握.还要加强记忆除去常用离子的方法，从而突破难点.初中阶段常用的干燥剂要记牢，而且要掌握其性质，了解一种干燥剂能与哪一类物质反应，能做哪些气体的干燥剂等.本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.3、已知2H2SO4（浓）+C△CO2T+2SO2T+2H2O.为了证明木炭与浓硫酸反

8、应有二氧化碳和二氧化硫生成，甲、乙两位同学分别用下面的装置进行实验.实验中甲同学在C中盛放足量的饱和碳酸氢钠溶液,乙同学在C屮盛放足量的酸性高镒酸钾溶液，两位同学在其他装置中盛放的药品相同且适量.【提供资料】①C02不能使品红溶液褪色，so2能使品红溶液褪色.②