3年上音乐计划+进度

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1、教学进度表2015---2016学年度第一学期周次时间教学内容完成情况10&22-0&261、歌曲《摇啊摇》2、聆听《捉迷藏》208.29-09.021、歌曲《小酒窝》2、聆听《我们多么幸福》309.05-09.091、歌曲《我是草原小牧民》2、聆听《赛马》409.12-09.161、歌曲《草原上》2、聆听《森吉徳玛》509.19-09.231、歌曲《原谅我》2、歌曲《噢！苏珊娜》609.26-9.301、复习歌曲2、聆听《我和你》《同伴进行曲》710.03-10.07国庆休假810.10-10.141、聆听《牧民新歌》2、歌曲《老水牛角弯弯》910.17-10.211、聆听《草原放牧

2、》2、歌曲《放牛山歌》1010.24-10.281、聆听《妈妈》《妈咪宝贝》《母亲教我的歌》2、音乐常识：音乐的速度，人声知识1110.31—11.041、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》2、歌曲《四季童趣》1211.07-11.111、聆听《樱花》2、歌曲《捉迷藏》1311.14-11.181、聆听《雪花飞舞》2、复习歌曲《四季童趣》《捉迷藏》1411.21-11.251、歌曲《钟声叮叮当》2、聆听《灵隐钟声》《维也纳的音乐钟》1511.28-12.021、歌1111《美丽的黄昏》2、歌曲《桔梗谣》1612.05-12.091、歌曲《如今家乡山连山》2、聆听《浏阳河》《丰收》1712.12-

3、12.16复习1812.19-12.23复习期末测评小学咅乐三年级上册教学计划教材分析：本学期我任教的是三年级的音乐教学。本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作屮得以运用和创新。在多彩

4、的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。第一课：《童年》。本课以“童年”为主题,安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画而，表现了童年生活的幸福和快乐。第二课：《草原》。木课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音怎，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。第三课：《好伙伴》。本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴Z间珍贵的友谊。欢

5、快、热情的咅怎体现了好伙伴Z间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。第四课：《放牧》。本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而网首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。第五课：《妈妈的歌》。母爱始终是人类永恒的主题。本课的聆听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲口《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这-•类主题的歌曲。意在让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激Z情，激发学生爱妈妈、爱长辈、爱祖国的感情。第六课：《四

6、季的歌》。木课的四首作品分別是聆听《雪花飞舞》、《樱花》和演唱《四季童趣》和《捉迷藏》，这些作品表现了四季各个阶段的多彩生活，表达了少年儿童对生活的情趣和热爱。第七课：《钟声》。“钟声”能唤起人们无限的瞎想。本课的聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》和演唱曲目《美丽的黄昏》、《钟声叮叮当》都是围绕“钟声”这一主题而选编的中外不同风格的歌曲和乐曲，让学生感受音乐中不同意境额“钟声”效果。第八课:《丰收歌舞》。本课以“丰收歌舞”为主题，编排了演唱《桔梗谣》、《如今家乡山连山》和聆听《浏阳河》、《海霞组曲》Z《丰收》片段,让学生演唱和聆听不同风格特点的曲子中，充分感受和体验不同的音乐作品，同

7、吋可以表现人们劳动和喜庆丰收吋的愉快心情。二、教学目标：1、通过对综合课、唱歌课、欣赏课及歌曲唱游戏的教学，激发和培养学生对咅乐的兴趣，开发咅乐的感知力，体验咅乐的美感。2、本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。并且能自然地冇表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。3、突出音乐学科特点，培养合作意识和乐观向上的生活态度。4、注重音乐知识和技能、技巧练习，培养学生学习的能力，并在教学过程中渗透德育，通过综合练习