财务管理专业综合实验

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1、学生学号实验课成绩XXXXX大学学生实验报告书实验课程名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级XXXX学年第X学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质最的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果，提高学生质量，特制定木实验报告书写规范。2、本规范适用于管理学院实验课程。3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按木格式完成实验报告。在课程全部实验项日完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册

2、，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验屮心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1.对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况

3、2.对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1.是否按时参加实验2.对实验过程的熟悉程度3.对基本操作的规范程度4.对突发事件的应急处理能力5.实验原始记录的完整程度6.同学之间的团结协作精神着直考查学生的实验态度、茶本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1.所分析结果是否用原始记录数据2.计算结果迅否疋确3.实验结果分析是否合理4.对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实

4、求实的精神50%实验项目名称实验者专业班级专业综介实验实验口的、意义通过对用友和金蝶财务软件的上机操作，了解从初始设置，期初数据的录入到木期业务的录入，审核原始凭证、编制记账凭证，然后到记账、对账、结账等,这一系列会计处理过程，并生成报表进行财务分析。熟悉用友和金蝶财务软件软件的基木功能，熟练掌握并运用用友或金蝶财务软件处理公司的业务，能够进行账务，出纳，工资，固定资产，采购，销售，仓存，报表等的管理。在实验过程屮全面的了解和熟悉会计实务，掌握会计基木概念，熟悉会计核算的基木程序和基木方法。二、实验基木原理与方法不论是手工会计还是计算机会计，在会计核算上都

5、有固定的工作程序，按照填制和审核原始凭证、复式记帐、编制和审核记帐凭证、登记总帐明细帐和H记帐、对帐和结帐、编制会计报表等步骤开展会计核算。会计软件应用的优势在于将有关步骤程序化，在保证证、帐、表数据对应关系正确的同时，提高了会计工作效率。三、实验内容及要求1用友财务软件操作内容和要求1.1新建账套与操作员设置1.1.1新建“湖新织造”账套，正确设置账套号、启用期间、数据路径、单位信息、编码规则、数据精度等参数，可选择使用系统预置的会计科口表。1.1.2设置操作员。1.1.3为各操作员分配操作权限。1.2系统运行要素与环境参数设置1.2.1建立部门、人员档

6、案，录入往来单位档案（可按行业或地区进行分类）。1.2.2设置记账凭证类別，并设置各类凭证的限制条件。1.2.3设置银行结算方式，建立银行账号、税务账号档案。1.2.4确认或调整账务处理系统中冇关凭证、账簿、报表的其他选项。1.3会计科目设置与期初余额录入1.3.1编辑录入会计科目，如使用系统预置会计科目，要求对预置会计科目的账簿格式、余额方向等参数进行再确认或调整。1.3.2录入上述科目的2008年1-5月累计发生额。1.3.3录入无辅助核算耍求的会计科目6月份的期初余额。1・3・4备份账套数据。1.4辅助核算项目设置与数据录入1.4.1设置往来、外币和

7、数量辅助核算科目，或设置会计科目的往来、外币、数量等辅助核算属性，修改或确认相关科目参数。1.4.2录入往来核算科目1〜5刀份累计发生额与6丿J初数据。1.4.3录入外币核算科目1〜5月份累计发牛额与6月初余额。1.4.4录入数量核算科目1〜5月份累让发生额与6月初数量和金额。1.4.5对期初数据（包括6月初数据与年初数据）进行试算平衡。1.5基木会计业务处理151录入以上各项会计业务的记账凭证。1.5.2对记账凭证进行查询、修改等操作。1.5.3岀纳员对收付款凭证进行核对并签字。1.5.4审核员审核各项业务的记账凭证。1.5.5完成凭证过账。1.5.6设

8、置或查询总账、明细账、H记账、多栏账等账簿，并对凭证、账簿以及系统