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1、九年级历史复习提纲第一单元：人类文明的开端第1课：人类的形成1、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲中的一支发展而来的,它属于“”，人类在距今约年前形成。中国人类学家把”分为:（主要的代表:（主要的代表:（主要的代表:（主要的代表:）、）、）、）四个进化阶段。2、人和动物的根本区别是制造和使用工具,从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是劳动。3、人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种,即、和种人。人种的差异，是不同等众多因素长期影响的结果。4、人类最初经历的是社会。氏族社会先后经历了和两个
2、阶段。在氏族社会，人们“只知其母，不知其父”，的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。第2课：大河流域一一人类文明的摇篮1、约从公元前年开始，非洲东北部河两岸出现奴隶制小国，标志着这一地区文明的出现，约公元前年，初步统一的古代国家建立起来，国王的陵墓是权力的象征。公元前—世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前—世纪，埃及被西亚的灭亡。2、亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“”之称。沃地东部，河与河并行奔流，被称为。公元前年以后，人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前—世纪，古巴比
3、伦王国国王统一了两河流域，为维护奴隶主阶级的利益，他制定了一部法典，史称,它是世矍上现存的宜代第二都比较気备的成文法典。3、约公元前年，河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚的一支部落,自称人，侵入古代印度，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“”o根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是（包括社会阶层是）第二等级是（包括社会阶层是）第三等级是（包括社会阶层是）第四等级是（包括社会阶层是）。各等级之间世袭，不同等级的人不得0这个等级制度的实质是严格维护利益。该制度的影响是，激化了，并对后
4、来印度社会的发展带来了O第3课：西方文明之源1、希腊早期文明一一文明发源于,后来出现文明，该文明历时八百年后消亡。公元前—世纪，和西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要的城邦之一。当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济、文化、政治发展到古代世界的高峰。另一个著名的城邦是,它的特点是崇尚。2、公元前8世纪，在意大利的河畔，罗马城建立起来。公元前—年，罗马建立共和国，后来逐步征服了,为争得地中海霸权，同进行了三次战争，史称战争，最终取得了胜利。公元前—世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的奴隶制经济迅速发展,奴隶遍布社会各个角落，处境悲
5、惨，前—世纪,罗马发生了严重的。（这是罗马共和国被帝国取代的根本原因）前—年，领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。3、公元前年，夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。在公元前—年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马所取代。—年罗马帝国分裂为两部分。—年，灭亡,西欧的奴隶社会历史随之终结。第二单元：亚洲和欧洲和封建社会第4课：亚洲封建国家的建立1、1世纪前后，日本各岛出现国家，后来本州中部兴起奴隶制国,它在5世纪统一了日本。2、大化改新：背景：o时间:人物：内容：政治上;经济O意义：O3、六世纪
6、末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在这种形势下，阿拉伯人民渴望统一，创立的教应运而生。他最初在传教，年，他带领少数信徒离开,在建立起政教合一的国家。伊斯兰教把年定为伊斯兰教历元年。年他再次兵临城，当地贵族接受,承认他的和领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。从此，成为伊斯兰教圣地。年病逝时,阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。第5课：中古欧洲1、5世纪帝国灭亡后，日耳曼人建立起了很多国家，其中最强大的是王国。8世纪前期，任宫相时，实行的土地分封，得到封地的人必须o9
7、世纪后期，这种封地逐渐变成。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的o在各级封建主之下，等劳动者生活在社会的底层。西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的与之间的关系。西欧的等级制度，在不同等级的贵族之间，并没有严格的制约关系，所以有“”的常规。2、西欧封建社会时期，有至高无上的权力。和不仅西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的支柱。在精神文化领域,凌驾一切。3、西欧城市在世纪开始出现，著名的城市如意大利的;英国的和o随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与的斗争。有的城市用金钱、有的通过赢得了自治权
8、。市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中，阶级形成了，它进一步分化，使和发展成早期，他们的出现，为的兴起准备了条件。4、东罗马帝国定都,原称,因此东罗马帝国又称。13世纪末，国家在西亚兴起，它积极向外扩张，矛头直指已经没落的帝国。—
