《自主探究学习策略的研究》实施方案

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1、《自主探究学习策略的研究》实施方案球春市第二实验小学宋杰英一、问题的提出我校教师在教育教学实践中发现,我校学生在学习中往往倾向于依靠教师的帮助,而不是门己主动采取措施。许多学生一直习惯于老师安排学习任务,“门己是学习的主人”的观念非常淡薄。这种被动、消极的学习观念势必影响到学生的成长。从20世纪50年代以来,自主学习成为教育心理学和心理学研究的一个重要课题,国内外对自主学习已进行了大量的研究,如社会认知理论、人本主义理论、口我意志理论等都从不同角度对学习口主性的实质、实践、应用、培养和评价等作过探讨。

2、近年来,国外口主学习的研究,主要有三种研究思路:一是描述性研究。研究各种自主因素的关系及自主性水平高的学生的特质,集中于研究检验理论的预测和具体的自主成分和过程。90年代,Zimmerman综合各学派观点,综合各派关心的核心问题,提出了一个系统的口主学习研究框架。该框架包括自主学习的6种心理维度和十几种自主过程,以后关于自主学习的研究多是以他建构的理论框架为理论指导。二是干预研究。通过教授学生自主过程来影响学生的学习自主性和表现。集屮于自主性形成及发展的研究,特别是关于指导的因索和情景的因索怎样影响自

3、主性的问题。典型的研究是教给学生学习策略,提供各种冃标,提供归因和进步的反馈,捉出各种干预模型。Schunk&Rice进行了一系列的关于阅读技能有缺陷的学生的研究,表明策略模式和关于策略有效性的反馈共同增强学生的效能感和自主策略使用并提高阅读成绩;Newman,Schwager,HendersonandI.andesman等都冇这方面的研究。三是测评工具研究。在自主学习的实际研究中,首当其冲的是白主学习的测评问题,自主学习的测评是自主学习概念、理论和自主学习成分等问题的具体化。目前在国外的自主学习研究

4、中,广为应用的口主学习测评工具有魏因斯坦等(Weinstein,1987)的“学习和探究策略调查表”、宾特里奇等(Pintrich,1991)的“学习动机和策略问卷”、齐莫曼和马丁内兹一庞斯(Zimmerman$MartinezPons,1986,1988,1999)的“自主学习访谈表”和“学生门主学习结杲评定:教师用量表”。20世纪90年代以后,我国在自主学习方而向纵深方向拓展。北京师大裴娣娜等人主持了学习主体性研究,福建省的王永等开展了指导一一口主学习研究。此外,我国的心理学者在引入国外自主学习研

5、究成果的基础上,也开展了一些自主学习的心理学研究,对自主学习的概念、影响因索、测量方法等都作了初步探讨。其中比较有代表性的著作有董奇等人的《口我监控与智力》、庞维国的《自主学习一学与教的原理和策略》等。国内对于自主学习的测评工具主要有庞维国的“中小学生自主学习量表”、董奇等人编制的应用于屮学生的“学习自我监控量表”的研究。2002年,谢家树编制了“大学生学习自主性量表”;2004年,林毅、姜安丽研制了“护理专业大学生口主学习能力测评量表”。2005年,张卫等编制了“大学生自主学习量表”。可以说,我国的

6、自主学习研究已岀现了理论和实践、教育学和心理学双管齐下的局面,进入了空前的繁荣时期。二、理论依据及实践价值(一)本课题研究的理论依据建构主义认为:学生要有效地完成知识的建构过程,必须由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;学生是认知主体,是意义的主动建构者,学生对知识的理解只能靠口身的水平来进行,不能教条的强迫学生去学某些知识;教师只对学生学习的意义构建起帮助和促进作用,教师不能直接向学生传授和灌输知识。人木主义认为,人的成长源于个体“自我实现”的需要,“自我

7、实现”是人发展的根本动力、追求目标。教育的作用在于提供一个安全、自由、充满人情味的心理环境,使学生固有的优异潜能主动地得以实现。所以新课程特别强调学生的自主学习。自主学习是一种主动学习、独立学习和元认知监控的学习。具体地说,自主学习应涉及五个方面的内容:确立目标、确定学习内容、运用合适的学习方法、控制适合自己的吋间、地点和进度、评价学习结果。(Z)本课题研究的实践价值通过本课题的研究,要努力在教学实践屮达到充分调动学生的学习积极性,让学生能主动学习、善于学习,成为学习的主人。主要实践价值有:1、通过开

8、展自主学习,能够开拓学生自主管理的空间,促进教育由管理型向养成型转变。2、通过开展口主学习,能够开拓学生学科学习的空间,促进学习由封闭型向开放型转变。让学生冇更多的机会走出教室,走进图书馆,走进实验室,走进因特网,走向社会,走向生活。3、通过开展自主学习,能够渗透终身学习的理念,培养学生可持续发展能力。4、通过开展口主学习,能够促进学生各项能力发展。5、通过开展自主学习,能够提高课堂效率,打造高效课堂,促进我校教育进行质量的提升。三、研究目标、内容(-)

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