二(5)班班主任工作计划

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1、二（5）班班主任工作计划在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。为使一个班形成坚强的集体，形成良好的班风，产生凝聚力，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。学生情况分析一-年级五班共有学生18人，男生10人，女生8人，住校7人。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，于是通过复习上学期内容，了解到本班语文及数学成绩特差，对基础知识的掌握普遍较差，对有些内容全班

2、出现知识性的错误。在动手操作，语言表达、课堂气氛等方面有很大的不足，合作互助意识也有明显的不足。因此，在这一学期的教学中须加强基础知识的补习，尽可能转化后进，培养尖子生带动全班，更多地关注学生的基础基本功与学习兴趣、学习方法、学习习惯的培养，并使不同的学生得到不同的发展。…、建立学生…日常规，培养学生自理能力。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行

3、为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做两操、排队上、下楼、排队吃饭等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作。针对本班问题乞，主要采取以下措施与方法：(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

4、在辅导中，从易到难，循循善诱，打好基础。(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。(4)持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯。三、认真做好德育工作。积极开展班会活动，精心设计好每一个主题班会，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。四、协调与家长的关系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋

5、斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者，结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗冃标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每…个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。六、加强班干部的培养。培养班干部是班主任工作的…项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，