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时间:2019-08-27
《2019年七年级政治下册第六单元第十四课第二框过富有情趣的生活学案鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、过富有情趣的生活第一部分自主学习(课前预做,15分钟)一、学习目标1.情感、觉悟、价值观:通过学习,增强陶治情趣的自觉性,自觉培养正当的兴趣、爱好,发展志趣、陶冶情趣。2.能力:在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力,善于发现、捕捉生活川美好的事物。3.知识:知道培养高雅情趣的途径和方法。二、学习指导高雅的情趣能使人追求健康、充满活力、道德高尚。但是,高雅的生活情趣不是天生的,它来源于对生活的热爱,对生活的兴趣和感受。生活中处处有情趣,让我们快乐的投入生活怀抱,一起去寻求和陶冶高雅的情趣吧!1.
2、有人说,“乐观是幸福的源泉,因为它最能繁衍幸福的细胞。”一个人生活的快乐与否,情趣的雅与俗,很大程度取决于个人对人、事、物的看法如何。边的同学,是怎样对待生活的?是否是乐观的呢?一一填写教材P42“议一议,试一试,说一说”小栏目。2.好奇之心,人皆有之。我比较好奇的事有。好奇之心是我们o(可结合教材P43页中间一段填写)3.好奇可以驱使我们去探索。不过,同样是好奇心,若把握不好,可能出现不同的结果。P43页下端一段材料后,再阅读下面一则材料:小明听同学说玩网络游戏很刺激,一次也没有进过吧的小明充满了
3、好奇心,在此冲动下,他终于跨入网吧打上了网络游戏,从此,便一发不可收拾,迷上了游戏,结果学习成绩一落千丈,身体也渐渐跨了下来。通过小组讨论,然后填写下列内容:(1)好奇心把握不好,会o(2)好奇心与兴趣、情趣的关系是o趣爱好,能培养高雅的情趣。那么,自己有哪些兴趣爱好?请结合自己情况,填写教材P44页下端小栏目。4.丰实的文化生活是培养高雅情的重要途径。(1)独立阅读教材P46页“读一读”小栏目,了解文化生活的分类。(2)我喜欢的文化生活有;我从这些喜欢的文化生活中获得了(通过阅读教材P46页后一-
4、段,再结合自身实际填写)。第二部分共同探究(课堂教学,45分钟)一、交流与展示1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。2.组长有重点地进行抽检。二、检测性深化提升材料一:春节期间,某市棋坛热闹非凡,爱好下棋的市民过了瘾。20名象棋爱好者和中国象棋特级大师徐天红进行了“车轮战”。6岁的顾周行是“围攻”徐大师的棋手中年龄最小的,面对大师,小家伙招招下得稳健,虽然最终落败,但获益不少。材料二:近口,魏某因沉迷赌博而欠下巨额赌债,万般无奈之下跳河自尽。1•请你判断材料一、二中人们情趣的雅与俗。2.人们常说
5、:“善弈者长寿,嗜赌者伤身。”请你谈谈对这句话的理解和对自己的启示。3.请你说说自己身边的人有哪些高雅情趣和庸俗情趣。(各举两例)4.我们应如何培养高雅情趣?三、实话实说四、当堂检测(一)单选1.下列对情趣的理解不正确的是A.生活中处处有情趣,而且都是高雅的B.不同的情趣对人的影响不同C.生活中的情趣有雅俗之分D.时代不同,人们的情趣也会随之变化2.下列不属于高雅情趣的是A.收藏邮票、贴画等B.学跳校园集体舞C.沉迷网络游戏D.参加义务植树活动3.经调查发现:经常下象棋的人,观察力和判断力较强;经常
6、阅读文学作品的人,想象力比较丰富;经常参加小发明、小制作活动的人,创造力较强……这告诉我们A.高雅情趣有助于开发智力和激发创造力B.高雅情趣是天生的,不需要后天培养C.培养高雅情趣就是做一些别人做不到的事情D.情趣无雅俗Z分4.法国作家法朗士说过:“好奇心能造就科学家和诗人。没有好奇心或者缺乏好奇心的人,他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的,因而必定是可悲的。”这是因为A.有了好奇心就一定能成功B.只要有好奇心,就能成为科学家或诗人C.增强好奇心是培养高雅悄趣的唯一途径D.好奇心可以促使人产生兴趣,进
7、而发展为情趣5.七年级学生小林见别人打篮球,自己也跟着打;没坚持几天,他又跟随另一位同学去练跆拳道;后來觉得太累,就改学书法……小林的做法①是盲目从众的表现,不利于个人发展②是缺乏主见的表现,不利于提高独立思考和判断能力③表明情趣越多,越有利于早日成才④不利于形成稳定的兴趣爱好,进而培养高雅情趣A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④(二)简答题1.情景一:小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看书时,发现其中有几幅自己特别喜欢的漫画,她趁人不注意,悄悄把那儿页撕下来,带回家了。情景二:小民最近迷上了
8、网络游戏,一放学就跑到网吧去玩,一玩就是三、四个小时。没有钱了他就对爸爸说要买参考书,骗钱去玩。情景三:中学生小王喜欢看一些不健康的影视视频,开一些无聊的玩笑。情景四:小张学校附近有家盲人工人,他发现工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导,在过马路时很危险,于是他每天放学后都主动扶他们过马路。(1)以上行为哪些不利于培养高雅的情趣?(2)你追求怎样的生活情趣?打算怎样培养这样的生活情趣呢?五、课堂小结第三部分拓展延伸(课后训练,15分钟)心灵导航1.名言赏析好奇心造就科学家
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