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1、1.字母q总是与u在一起，读做/kw/,此处u不作元音。2.字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle),其他字母前读做/k/(cut,cap,cop)。3.?母e,i,y之前的了母g可以读做/j/(page,giant,gym),中字母e,i之前的g也可以不读Wj/(get,girl,give)；其它字母之前的g读做/g/(ga©go,gust)。4.元音a,e,o,u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a,e,o,u),有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉
2、单词(report*••ratherthanreport)。5•字母i和y经常读做/"(big,gym),但是也可读做【(silent,my,type)。6一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my,by)o其实,字母“y”有三种发音:/A",/",/j/o其实它是个两面派,即可做元音(/Ai/,/i/)又可以作辅音(/”)当单词中只冇字母“y”而没冇其他元音字母的时候，就发音饱满，发/Ai/,例如：by,bye,my,ary等。当单词中冇其他元音字母，而字母“y”又处于单词末尾的时候，就发/",例如：ready
3、,ruby,Andy等。当字母“y”处于单词首字母时，发辅音/j/,例如：yet,yes,yeah!因为它的双iftlH,所以字母“y”只能单独在单词的首字母或者末尾出现，不能在单词正中间出现，否则就不知道是该发元音还是辅音了。如杲单词末尾需要变换，必须把“y”该为"i”再力II以变化，例如：luckyluckilycandycandies当其他元音字母与“y”组合时，功能更强大，不受此规则束缚。例如：play——plays,playedboyboys7.冇五种情况末尾的字母c不发音。(如me,she,和he的
4、短单词末尾的字母c读做c,较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”havingajob”(承担一•项工作)1)bakegenetime/typecodecute使他前面的元音字母发字母音。.2)lovegivebluetrue使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。3)chancebodicechargeallege使g和c读软音/j/和/s/。4)littiecastiebottiedabblefiddie避免一个音节没有一个元音字母。5)arenurseraisebyeeweowecause这
5、一条被Spalding女士叫做无工作尾7母e;Sanseri女士叫做老工作尾字母e,并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e05.1)使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens,purse不是purs,false不是fals)o5.2)加长短的主意i^l(main-idea),如awe,ewe,rye5.3)区分同音界形词的含义.!J]or/orefor/foreo5.4)屮英语和外来语屮(那里的尾字母e是耍发音的)留卜•來的，现在不发音.如treatisegiraffe&冇五种
6、字母组合发/cr/的音/,记住下面的句了。Hernursefirstworksearly.这个何了•是按英语用法屮的降序排列的。另外，or在w后业可以发/er/的音.还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。如dollar,doctoro字母“or”组合，木来应该发示元音/O:/,结果因为受到了闭口辅音/w/的影响，使得它的发音降了半拍，发哑元音/E:/；同理还有字母“如”的组合，本来应该发前元音/A:/音，结果遇到了闭口辅音/w/,使得从前元音降级成为后元音/0:/。例女□:horse,port,word
7、,world,worsedart,farm,harm,warm,warn,water9.M-l规则：单咅节单词中，结尾是单元咅加单个辅咅的，在添加以元咅开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。(如hop-hopped).但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/o为什么有这条规则呢？主要是为了保护单词屮唯一的元音不发生变化。其实无论是单复数,或是过去式、过去分词，现在分词，单词中间的元音都是不变化的，要不然，人们听到后就很难理解了。所以单词中间的元音必须保证不变，如何保护呢？就是需要双写末尾的
8、辅音字母了。例如：如果hop——hoped,也直接这么加“ed”那么就会跟这个变化想混淆：hope——hopedo到时候，岀现了单词“hoped”这个单词该如何读？单词的不定式有是那个？所以这个时候，单词中间的元音字母“0”就没法确定发音了。当然，你又问了，为什么单词“hope”的过去式直接加了个字母“d”，而不是加“ed”呢？这是基于一种折衷的方式來的。一则，避免语音异化，二则为了减
