优质课北师大版四年级语文上第七单元教案设计

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1、第七单元优质课教案授课者：授课时间：课题地名课型新授课时第一课时教学目标：1•通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。2•通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。3•在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。重点难点掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国的感情。教学方法：读书指导法教学过程设计意图一、导入：在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许

2、多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。二、新授1、出示：丁丁家乡的地图2、观察你发现了什么？3、出示；青岛地图1）小组讨论：你发现青岛的地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？2）交流：如：中山路鲁迅公园这是人的名字香港路哈尔滨路北京路上海路等，这些是城市的名字八达峡团岛小鱼山等这是地理的名称三、知识巩固1、同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类：含有方位词的：表示颜色的词：含有和水有关的词：含有地方特产名称：人名：姓氏：2、你还知道特别命名的城市的名字和外国城市的名字吗？3、你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？四、布置

3、作业板书设计第七单元授课者：授课时间：课题地名课型新授课时第二课吋教学目标：1.过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。2•通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。重点难点掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国的感情。教学方法；讲授法教学过程设计意图一、导入：通过上节课的学习，我们发现地名里的学问可真不少！今天我们就一起来开一个地名游艺会。二、新授按照自己的兴趣小组合作编排游戏，并设计好游戏的规则教师要

4、参与到学生屮，可以设计以下的形式：1、猜城市名金银铜铁倾盆大雨四季温暖风平浪静双喜临门飞流直下三千尺天无三H晴水边人家两个胖子唾一头戈壁滩2、找一找诗中的地名胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。泗水：河名，在山东省。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄鹤楼：今在江苏扬州市城西。天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门：在安徽。楚江：在安徽。朝辞H帝彩云间，千里江陵一日还。白帝：今四川。江陵：今湖北。3、抢答，说地名说出三条以城市命名的路名。说岀三个用少数民族语命名的城市。说出带“阳”字的三个城市名。说出带“海”字的三个城市名。4、填成语，组地名至高无捞月人定胜落石岀语重心暖花开金石为官许愿难能可

5、春白雪人才济征北战五湖四诛笔伐声东击如泰山说东道死不屈一步登津有味5、查找资料，介绍一个地名6、将地名串成相声或描述生活经历的文章三、知识巩固学牛进行游戏活动。四、布置作业板书设计授课者：第七单元授课时间：课题地名课型新授课时第三课时教学目标:1•本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。2•通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了3•解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。4•在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。重点难点掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激。教学方法；讲授法教学过程设计意图一导入：

6、1、板书课题。“的突”是跳跃突起的意思。2、投影（观察）使学生对的突泉有个整体的初步的了解。3、同学们看，这就是历史悠久、闻名于世的山东济南的釣突泉。简介的突泉。二、新授初读课文，整体感知自由朗读，思考：读了课文，你们觉得釣突泉怎样？（-）学习课文1、第1自然段1）齐读本段。2）“名胜”一词在这里怎样理解？3）现在单讲釣突泉是什么意思？4）这一段在文中起什么作用？2、课文从哪几方面描写的突泉的？请同学们默读2.3.4自然段。（的突泉的溪水、大泉的样子，小泉的样子）出示投影片，图文对照的进行描述。讲读第2白然段1、什么样的水叫活水？2、作者在什么地方？看到怎样的一溪活水？“清浅”“鲜活”

7、是什么意思？作者抓住泉水活，清浅，鲜活这二个特点，写岀釣突泉的水很美，这段的最后一句话写什么？讲读第3自然段1、指名朗读本段，这一段哪一句是中心句？2、下面写什么？先讲什么？再讲什么？3、读出写泉池的句子。4、读出写泉水的句子。作者抓住泉水的什么特点来写的？划岀有关的词语5、作者是怎样写自己的感受和联想的？请用划出。指名读倒数第2句。这句话什么意思？6、齐读这段最后一句。冬天的泉更美，表现在哪里？谁能说说自己最欣赏的词语是哪些？这句话这样写好在