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《2018陕旅版英语三年级下册Unit2_My_Family_第2课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2MyFamily第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册Unit2【主题】Warming-up:Lookandthink,Let'stalk,Pointandsay,Let'schant【课时】第2课时一、教学目标1.能听懂、会用句型Thisismy...介绍家庭成员，并能在实际生活中灵活运用。要求表达正确，语咅语调自然。2.能听懂，会说Nicetomeetyou!3.完成Pointandsay部分和LeTschant•部分的内容。4.能在教师创设的情境中，灵活自如地运用所学的句型和词汇，并能进行相应的替换练习，达
2、到学以致用的目的。二、教学准备1.教师准备：(1)单词grandpa,grandma,father(dad),mother(mom),brother,sister的教学卡片及字母卡片。(2)全家福或家庭成员照片。(3)抽奖箱。(4)Let'stalk部分和Let'schant部分的教学咅频。2.学生准备：一张自己的照片和一盒水彩笔。三、教学方法建议课程导入(LeadingIn)(1)课前热身教师将所准备的grandpa,grandma,father,mother,brother,sister等单词的首字母卡片藏在身后，走到任意一名学牛面
3、前出示任意一张字母卡片，要求学生迅速反应说出以这个字母开头的单词。T:Whafsthis?SI:IfsM.Mother.2.教师出示任意家庭成员卡片，引导学生快速复习家庭成员名称之后，带领学牛练习单词拼写。拿到字母卡片的学牛需要按照教师卡片的提示迅速拼成完整的单词，完成之后全体学生再次齐声拼读单词。T:Thisismymothe匚SS:M-O-T-H-E-R.为了增加学牛活动的参与量，一组活动之后，拿到卡片的学生将卡片传递给其他学生继续游戏。3Warming-up:Lookandthink反复练习拼写上面的单词z后，教师引导学生完成Wa
4、rming-up部分屮的第二个活动，让学生看一看、想一想、指一指、说一说。课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)新课展示PartA:Let'ssay1.教师在课前搜集一些学生家庭成员的照片，讲课过程中在呈现照片时可以将这些照片挡住一部分，让学生辨认各自的家人，同时用英语表达：Thisismygrandpa/grandma/father(dad)/mother(mom)/brother/siste匚如果学生找错了，教师则将照片完全呈现。教师也可以用句型Isthisyour…?来引导学生回答Yes,he/sheis.
5、No,he/sheisn't.为PartBLet'slearnmore做铺垫。2.教师让学生画各自家的FamilyTreeo画时，要求学生抓住每个人物的主要特征，可以让学生独立完成，也可以由教师说人物学生画，之后让学生在小组中展示各自的图画，并鼓励学牛积极介绍各自的家庭成员，如：Lookatmyfamily.Thisismy...教师也可以让同桌之间完成此活动，两人轮流说出人物名称，比一比谁画得好、介绍得清楚。3.教师将学生准备的照片放进抽奖箱，仟意抽出一名学生的照片，然后教师说:Thisis...引导其他学生说：Nicetomeety
6、ou.被抽到照片的学生站起来说:Nicetomeetyou,too.教师也可以将本部分的练习设汁为链式活动，比学生假设和班上任意一位学生相遇，这样打招呼。S1:...nicetomeetyou!S2:Nicetomeetyou,too!...nicetomeetyou!S3:Nicetomeetyou,too!S4:…1.教师播放Lettalk部分的录咅，让学生一边听录咅，一遍模仿课文对话。(2)Let'sshow!1.学牛四人一小组进行角色扮演，练习Lefstalk分的对话。2.教师请准备好的小组到讲台前进行表演，对于乐于上台表演展
7、示的学生教师要特别提出表扬，鼓励更多的学生参与其中。操练活动的设计与实施建议(PracticeActivities)(1)伶俐的小嘴巴PartB:Pointandsay1.教师走到任意一位学生面前，做动作，让学牛猜家庭成员名称，如果猜中则得到一张动物家族的图片。教师也可以小声告诉一名学生一位家庭成员的名称，让这名学生做出相应的动作，其他学生猜是哪一位家庭成员。2.教师发指令说：Thisismymother.所有拿到动物家族+mother图片的学生起立说：Thisismymother.3.教师选择几位学牛戴上动物头饰，指着戴猴子头饰的学牛
8、说：Youarealittlemonkey.让学生根据各自的角色完成各自家族的FamilyTree。然后介绍:Thisismymother教师可以引导学生边指边替换练习：This/Thatismy...4.
