4年上教学计划+进度

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1、教学进度表2015---2016学年度第一学期周次时间教学内容完成情况108.22-08.26第一课《歌唱祖国》208.29-09.02演唱《中华人民共和国国歌》309.05-09.09第二课《家乡美》409.12-09.16演唱《采一束鲜花》、《大雁湖》509.19-09.23第三课《快乐的校园》609.26-9.30演唱《哦，十分钟》710.03-10.07国庆假期810.10-10.14第四课《甜梦》910.17-10.21第五课《童心》1010.24-10.28演唱《愉快的梦》、《童心是小鸟》1110.31—11.04第六课《水上的歌》

2、1211.07-11.11第七课《祝你快乐》1311.14-11.18演唱《小螺号》《阳光牵着我的手》1411.21-11.25第八课《龙里格龙》1511.28-12.02第九课《马头琴声》1612.05-12.09演唱《龙里格龙》、《我是草原小骑手》1712.12-12.16复习经典曲目1812.19-12.23期末复习检测人音版小学四年级上册音乐教学工作计划一、教材分析教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音怎教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为屮心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综

3、合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。四年级上册总共8课，分别是《歌唱祖国》、《家乡美》、《快乐的校园》、《甜梦》、《童心》、《水上的歌》、《祝你快乐》、《龙里格龙》共8个单元!其中表演歌曲有：《中华人民共和国国歌、《采一束鲜花》、《杨柳青》、《大雁湖》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《愉快的梦》、《月亮月光光》、《荡秋下》、《童心是小鸟》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《幸福拍手歌》、《阳光牵着我的手》、《龙里格龙》、《京胡》共16首新歌！还有16首欣赏歌曲：《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》、《牧歌》、故乡是北京》、《节日舞》、

4、《山童》、《划龙船》、《水上咅乐》、《生日快乐变奏曲》、《祝你快乐》、《甘洒热血写春秋》、《夜蒙蒙》并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐屮丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。新教材的曲口选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主耍谱种。培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估

5、，鼓励学生口测、口评、互评、他评，形式丰富多彩。二、学情分析木学期我担任四年级的音乐课。从整体的水平看，学生总体水平进步很快！学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对都有提高！大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。在教学屮渗透徳育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教

6、育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，更好地提高课堂教学质量。三、教学目标（学期总目标及单元或章节目标）音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创

7、造能力，提高音乐文化索养，丰富情感体验，陶冶高尚情操1、突出咅乐学科的特点。让学生真止感受到咅乐的魅力，并能从咅乐中感受齐种精神。启迪智慧，陶冶情操，捉高审美意识，使学生身心得到健康的发展。2、壇强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能白学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族口豪感，口信心，初步接触外国的优秀咅乐作品！五、教学设想及措施1.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课吋，认真写好教案。2.认真执行课时计划，严

8、格把握35-40分钟的课堂时间，向35・40分钟要效率。3.充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4.认真上课，在课上多给学生自我