2018新人教版部编本九年级上册语文第三单元《醉翁亭记》导学案

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1、2018年新人教版部编本九年级上册语文《醉翁亭记》导学案【学习任务】1、题解，了解本文作者及写作背景。2、积累并掌握文中出现的文言词汇。3、在同学间交流合作的基础上，能够流利的翻译全文。4、熟读课文，初步理解文章内容。【学习重点】1、积累并掌握文中出现的文言词汇。2、在同学间交流合作的基础上，能够流利的翻译全文。【学习难点】理解把握文章中重点实词及特殊句式【知识储备】1、了解作者：欧阳修(1007—1072),字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧时列为“唐宋八大家”之2•简介背景：庆历5年(1045),欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为

2、滁州太守。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。欧阳修虽壮年被贬，仕途失意，但不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。滁州风光秀丽，欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之中。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，这有点自嘲的意味。【学具准备】工具书等【独学】（一）初读课文，把不认识的字注上拼咅；（二）再读课文，把不能解释的词语做好标记，尝试独立完成积累0（三）然后自己诵读一遍课文，要求读准字咅、做到准确断句。1、《醉翁亭记》的作者是（朝代）的0—家、家，与唐代的、、宋代的—并称

3、为“唐宋八大家”。2、给下列加点字注音环滁（•)琅玖(••）林壑（）•辄醉（•)弈（•）者胜穴暝（•）個偻（••)()酒冽（•）山肴（）•野簌（）•阴翳（•)觥（）筹（）交错3、文言积累（1）古今异义：（2）词类活用①山行六七里②名之者谁④杂然而③故自号曰醉翁也前陈者(3).一词多义(4)成语：①醉翁之意不在酒：②水落石出：③峰冋路转：④觥筹交错：3、翻译语句望之蔚然而深秀者，琅珈也渐闻水声潺潺，而泻岀于两峰之间者，酿泉也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴個偻提携，往来而不绝者，滁人游也。山肴野簌，杂然而前陈者，太守

4、宴也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【对学】1、特殊句式①负者歌于途，行者休于树②醒能述以文者③望之蔚然而深秀者，琅珈也。2、重点句子：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【群学】1、朗读并归纳段意第一段：第二段：第三段:第四段：【课堂反馈】一、文学常识。本文作者是（），字永叔，号醉翁，晚年号，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人,北宋,唐宋八大家之一。本文选自《》。二、词句练习1环滁皆山也：环滁,2有亭翼然临于泉上者：翼然，。临，。3名之者谁：名，。4饮少辄醉：辄，o5醉翁之意不在酒：意,□6云

5、归而岩穴暝：瞑，归，o7佳木秀而繁阴：秀，8负者o9仮偻提携：仮偻，o提携10而不知太守之乐其乐也：乐其乐，11、醒能述以文者：述，【课堂反思】《醉翁亭记》第二课时【学习任务】1、领会作者与民同乐的思想感情。2、学习本文精练优美、流畅自然的语言。【学习重点】1、领会作者与民同乐的思想感情。【学习难点】1、学习本文精练优美、流畅自然的语言。【对学】一、请同学们反复朗读课文并思考下列问题，不懂的地方同桌交流。1、①滁州的地理特点？②西南诸峰的特点？③琅珈山的特点？（提示：请同学们从第一段中找答案）2、①朝暮景色的特点？②春夏秋冬景色特点？（提示：请同学们从第二段中找答案）

6、3、①画出描写滁人游得句子。②酒宴上陈列的东西？①描写“宴酣之乐”的句子？④描写太守形象的句子？（提示：请同学们从第三段中找答案）4、第四段写了哪几种乐？他们之间有怎样的关系？（小组内充分交流）【群学】1、请同学们研读全文并思考、大组内交流、班级展示“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“颓然乎其间者,太守醉也”这两句的“醉”有何不同？它与全文主线“乐”是什么关系？2、诵读品味课文，体会本文的语言特点及写作手法。【课堂反馈】［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必

7、曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）［乙］至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，個偻提携，往未而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.（《醉翁亭记》）1、下列加点词语意思相同的一项是（）A、往来而不绝者率妻子邑人来此绝境••氏居庙堂之高则忧居十日，扁鹊复见••C、不以物喜属予作文以记之••D.宴酣之乐前人之述备矣••2、［甲］文中的"进”是指“