粤教版高一物理第三章研究物体间的相互作用练习一

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1、第三章研究物体间的相互作用基础练习2012-12-10班级：姓名：学号：1.（双选）下列关于弹力和摩擦力的叙述，哪些是正确的是（）A.两物体相接触，则物体间必有弹力产生B.两物体间有弹力作用，则两物体I'可必泄接触C.两物体间有摩擦力，则两物体间必有弹力D.两物体间有弹力，则两物体间必有摩擦力2.以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C.鸡蛋对石头的力的大小等于石头对鸡蛋的力的大小D.鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力3.把一木块放在水平桌面上保

2、持静止，下面说法中哪些是正确的（）A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B、木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C、木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡4.如右图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重05牛，弹簧测力计弭和〃的读数分别为（）A.5牛，0牛B.5牛，10牛C.5牛，5牛D.10牛，5牛5.三段不可伸长的细绳创、OB、%能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图1一17所示，其中彷是水平的，

3、〃端、B端固定，若逐渐增加Q端所挂物体的质量，则最先断的绳是A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB,也可能是OC6.如图所示，左右两边对木板所施加压力都等于F时，夹在板屮I'可的木块静止不动，现在使两边的力都加到2F。那么，木块所受摩擦力将（）A.和原来的相等B.是原来的两倍D.无法确定C.是原来的四倍7.如右图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到三个力的作用，即虫、尺和摩擦力的作用，木块处于静止状态，己知虫二10N,用二2«若撤去凡则木块在水平方向受到的合力为（）A.10N,方向向左B.6N

4、,方向向右C.2N,方向向左D.零&质量为m的物体放在倾角为9的斜面上，它跟斜而的动摩擦因数为U在水平恒力F作用下，物体沿斜面匀速向上运动（如图9）o物体所受到的摩擦力可表示为（）A.nmgsin0A.n(mgcos9+Fsin0)C・Feos0—mgsin0D.u(mgcos0一Esin0)9•如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F,而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（）A、斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大B、斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大C、斜面底部受到地面的摩擦力

5、为F,方向水平向右D、斜面底部受到地面的摩擦力为F,方向水平向左10.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向上静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力A.加倍B.保持不变B.方向由向下变成向上D.方向由向上变成向下11.（2008年广东理科基础）人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示.以下说法正确的是（）A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同12.同一平面内的三个力，大小分别是4N、6N、7N,若三力同时作用于某一物体，则

6、该物体所受三力的最大值为，最小值为13.如图5-31所示，质量为m的光滑球放在水平面AB上，并与AC接触，则球对ABlbi的压力大小为,对AC面的压力-大小为图5—3113.在一实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再分解这个力,如图1—21所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑.为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？（作图）若球的质量为m,将重力分解后，它的两个分力分别为多大？求小球受到的弹力。（已知斜面倾角为a）'///////////////z乙7///////

7、////////.14如图所示，电灯的重力G=10N,AO绳与顶板间的夹角为45。，BO绳水平，则AO绳所受的拉力人是多少？BO绳所受的拉力尺是多少？（提示：以结点0为研究对象）