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1、第十五章《电流和电路》单元测试题班级：姓名：得分：一、单项选择题（每小题3分，共30分）1,人类对原了结构的探究最早是从静电现象开始的，对静电现象的认识，下列说法小正确的是（）A,自然界只存在正、负两种电荷B,同种电荷相互吸引，界种电荷相互排斥C,从静电现彖认识到原了核是可分的D,摩擦起电创造了电荷2.（05年连云港）川丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（）3、4、5.A.甲带正电，乙带负电B.C.甲带负电，乙不带电或带正电D.某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5
2、A.电视机B.空调C.口炽灯下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是A.碳棒、人体、大地B.水银、C.陶瓷、干木、塑料D.人地、关于电路的知识，下列说法中不正确的是卬带负电，乙带止电甲带正电，乙不带电或带负电）A,铜丝、人体、（该用电器可能是（D.洗衣机）铁块陶瓷）A.为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定耍串联B.金属屮的电流方向跟自由电了定向移动的方向相反C.在电路屮，电源是把其他形式的能转化为电能的装宜D.-般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的6.（05年扬州副卷）下列说法正确的是（）A.验电器既能检验物体是否带电
3、，也能测出物体的带电量B.铜线中的电流是电了定向移动形成的C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子D.电源是把化学能转化为电能的装置7.如图1所示，在下列电路图中,能正确测出灯&电流的是（）AD8、如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡J与L2串联的是（）9、一个学生使用电流表时候,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（）A.指针摆的角度变小了B.指针不动C・指针摆的介度变大了，电流表可能被损坏A.指针
4、反向摆动10.图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（）A.红灯、黄灯、绿灯是串联的B.红灯、黄灯、绿灯是并联的C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联二、填空题（每空1分，共25分）11、自然界屮存在种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互,异种电荷相互o12、物体带电主要是由于电了从一个物体到另一个物体上，物体冇了多余的而带负电，缺少了就带正电，因此，摩擦起电并不是创造了电，实质是电了的过程。/13、如右图示
5、电路中，当开关闭合时，1“、【」2串联；当闭—Si合时，・、L2并联；当闭合时，电路会发生短路，损坏Q电源。14.实验室里通常用来测量电路中的电流。测量时，电流表必须和被测的用电器联在电路里，使电流从它的接线柱流进，从接线柱流出，并选择合适的,绝对不允许不经过而直接将它连接在电源的两极上。15.城市中的路灯是联在一起的；家庭中的用电器都是联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是联的。16.某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为;另一位同学发现电流表指针偏转到右边没冇刻度的地方，这是因为O17.如右
6、图，导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为L,通CX“过导线b的电流为I,贝g它们的人小关系是I】Lo（选填“〈”、“〉”"U/“或“=”）18.如图甲所示的电路图，L］和b是并联连接的。开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A?的示数是:流过灯L?的电流大小是乙-_
7、
8、®-^0—®———甲19.根据图15・4所示的实际电路,图15-4三、作图题（每题3分，共6分）在右而的虚线框内画出电路图.冇交叉）A2A1将它们连接起來。（导线不能20.根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线,四.
9、实验探究题（每空2分，共18分）21.小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分別在“、b、c三处测得电流如下表。请帮她完成如下儿项工作:测量处ABC电流（安）0.30.30.3（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（选填“相同”或“不相同”）。（2）小丽把电流表接入a点，当闭合开关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因是0（3）比较上表数据，可以得出结论是：o（4）请你分析说明方案屮的不足之处o（5）实验改进的方法o22、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接
10、入到电路中的/LB、C处，测岀它们的电流，填入下表:实验次数/处的电流Z/A〃处的电流厶/A。处的电流Ic/K101001202220200240443025030055⑴通过对上面数据的分析,可以得出是::⑵测量三次的冃的是：,在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条対本实验的改进
