电流和电路单元测试.doc

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1、《电流电路》测试题班别:_________姓名:_________学号:_______成绩:________一、单项选择题（13×3分=39分）1、下列电路元件符号（图1）表示电动机的是（　　）图2图12、如图2所示的电路中，开关闭合后，电流表A和A1的示数分别是I和I1，则它们的大小关系是（　　）图3A．I＞I1　　　　B．I＜I1，　　C．I=I1　　　D．无法确定3、如图3所示电路中，把两个金属夹子夹在下面哪个物体的两端，闭合开关后小灯泡能发光的是（　　）A．铁钉　B．塑料尺C．橡皮　D．玻璃棒4、如图4所示的电路中，当开关都闭

2、合时，下列说法中正确的是（　）图4　A．只有灯泡L1发光　B．只有灯泡L2发光　C．灯泡L1和灯泡L2都发光　D．灯泡L1和灯泡L2都不发光5、在图5所示电路中，属于串联电路的是（　　）图56、如图6的四个电路中与右边实物图对应的是（　　）图67、在图7所示的电路中，开关S能同时控制电灯和电铃的正确电路是（　　）图78、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。图8所示的模似电路图符合要求的是（　　）图89、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分

3、别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图9中符合要求的电路是（　　）图910、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图10中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（　　）图10A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流11、如图11是连入某电路的电流表的读数，正确的是（　　）31200.20.40

4、.6A━0.630图11　A．0.32A　B．1.6A　C．0.26A　D．1.52A12、陈志军同学在做电学实验时，测量某一段电路的电流，他把电流表的“一”、“0.6A”两个接线柱接入电路，而读数时却按照“一”、“3A”两个接线柱接入的情况来进行读数，所读数值为2.4A，那么实际上测得的电流应该是（　　）A．2．4A　　B．24A　　C．0．24A　　D．0．48A13、甲乙两个办公室为了互相传呼方便，两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图12中的虚线表示房间的墙壁）（　）图

5、12二、填空题（3分+6分+3分+3分=15分）14、如图13所示，已知电流表A1的读数为0.2A，电流表A的读数为0.3A．则通过灯泡L2的电流为。图14图1315、如图14所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，能亮的灯是　　和，这时它们之间是　联：当开关S1和S2都闭合时，能亮的灯是　　和　　，这时它们之间是联。16、学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？”“当然是并联”小玲回答说。哪些现象能说明它们是并联的？（举一例）三、作图题（6分+8+9=23分）17、图15所示，根据电路图

6、连接实物图，注意导线不要交叉。　　　　L2S2S1L1　图15　　18、小明接到任务要给校门口的值班师傅设计这样一个电路：给一个电铃、一个红灯和一个绿灯、两个开关、一个电池盒和导线若干。前门有人来时绿灯亮、电铃响，请你画出电路图。19、图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。（1）下列电路图符合要求的是()（2）请连接好左边的实物图。CBAD四、实验探究题（12分+11分=23分）20、小静同

7、学在上物理课时做“测串联电路的电流”实验。（1）请你帮她设计好实验电路图，画在下边的方框里。（4分）图16　　　　（2）在连接电路时，开关应该处于　　　状态。（1分）（3）在不了解电路中电流的大小时，应该先选择电流表的量程，进行“试触”，观察指针的偏转情况，再闭合开关。试触的时候，小静发现电流表的指针向左边偏转，产生这种现象的原因是　　　　，改进的措施是。（5分）（4）如果电流表的示数如图16所示，则这个串联电路中的电流大小是。（2分）21、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示.

8、冬冬的实验及记录丁丁的实验及记录SA1A2AL1L2SA1A2AL1L2RII1I2II1I2电流第1次第2次第3次第4次I1/A0.180.220.240.28I2/A0.180.220.240.28I/A0.360.