八下语文诗歌赏析

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1、苏教版八下语文诗歌赏析专项练习答案一、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)(-)阅读诗歌《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，回答问题1.李白，字太白，号青莲居士，是我国唐朝著名的浪漫主义诗人，文学史上誉为“诗仙”。2.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。；4、；5、D6、表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟,但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。3.在南朝宋代诗人中，“大谢”指谢灵运，“小谢”指谢眺。4.“建安骨”又称建安风骨，指东汉末年建安时代以曹操、曹丕、曹植三父子为首的作家群刚健清新的诗文风格

2、。5.对这首诗的赏析不正确的一项是(D)A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。6.简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的理解和看法。表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。(-)对《宣州谢眺楼饯别校

3、书叔云》理解不正确的一项是：(B)A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。B、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内

4、心有无法解开的烦忧之结。(三)阅读诗歌《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，回答问题1.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：愁。2・将开头两句诗翻译成现代汉语答：“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧3・开头两句诗表现了作者什么样的心情?答显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。4•诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。答：示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。示例二诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧

5、愁苦闷的心情。5・诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？答：李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。【链接中考】（2008江苏泰州中考题）阅读李白的《秋登宣城谢眺北楼①》,完成练习。江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。［注］①谢眺，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢眺北楼，即谢眺楼，为谢眺任宣城太守时所建，是宣

6、城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754）,李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。（1）这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：人烟寒橘柚，秋色老梧桐。（1分）（2）联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。（2分）活人政治欠意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。二、《渔家傲》（范仲淹）（-）阅读诗歌《渔家傲》，回答问题1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写塞下秋景，下

7、阕写守边将士思乡报国之情，笔力雄健，感情沉郁。2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项（B）A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦，表达了他的怀乡思亲的心绪。B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。C.“浊酒一杯家万里”，由写人的生活

8、细节转入人物内心的刻画。