精品解析：[市级联考]江苏省东台市第二联盟2018届九年级下学期第一次月考历史试题（解析版

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1、第二教育联盟2017—2018学年度第二学期3月份月考九年级历史试题考试时间：50分钟，卷面分数：50分，考试形式：闭卷命题人：五烈学校邵雪芹一.选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。）1.“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其屮最厚的灰烬可达4米。灰烬屮有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（）①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征。A.①③B.③④C.①②D.②④【答案】A【解析】依据材料信息：“北京周

2、口店北京人遗址……”“ZO万多件石器，成批的骨器，20。多种野兽化石，还有大量灰烬……"可以判断，北京人会制造石器，猎捕野兽，会使用火和保存火种。①③正确，A项符合题意；结合课本所学，半坡原始居民会种植粟；②不正确，CD两项不合题意；题干材料没有涉及北京人的面貌特征。④不正确。B项不合题意。Ftl此可知BCD三项不合题意，故选择A。2.下列对如下图实物表述不正确的是（）A.多为占卜记录B.一种比较成熟的文字C.反映了夏朝历史D.河南安阳大量出土【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对甲骨文的有关知识的准确识

3、记。依据己学知识对知，商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字北称作甲骨文，是一种比较成熟的文字。甲骨文是在河南安阳大量出土，反映了商朝的历史和社会生活。故ABD表述正确，不符合题意。C表述错误，符合题意。故答案选C。【考点定位】人教版七年级上•国家的产生和社会变革•屮华文化的勃兴3.下图郑板桥的这首诗反映了（）Q7衙斋卧听萧萧竹，3疑是民间疾苦声。3些小吾曹州县吏，3—枝一叶总关情。3/A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。分析题干材料“疑是民间疾苦声和一枝

4、一叶总关个青”可以知道这是儒家思想的民本思想。因为儒家的创始人孔子提出“仁"的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，"为政以德：ACD不符合题意，故B选项是正确的。【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴1.汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是（）A.强化君权神授思想B.繁荣思想文化C.扩大地方权力D.强化大一统【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知

5、识可知，汉武帝的推恩令和“罢黜百家，独尊儒术”都是为了维护君主权力施行的政策，这两项措施的共同目的是强化大一统。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。2.从下面的“人口迁徙示意图”中，可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是（）A.南方自然条件优越B.南方统治者重视经济发展C.中原人民大量迁往江南D.北方民族大量迁往中原【答案】c【解析】结合所学知识可知，中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相率南下，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙；北方少

6、数民族势力壮大，开始向中原地区推进，推动了民族大融合。历史上的人口迁移，对于我国人口分布状况的形成有着巨大影响，它在客观上大大促进了我国多民族的融合和经济文化的交流。所以答案选择C。1.下面关于科举制度的表述，正确的是（）①这一制度初创于隋朝②进士科主要考察记诵儒家经典的能力③有利于统治者笼络人才，巩固统治④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣。A.①②③B.②③④C.①②④P.①③④【答案】D【解析】试题分析：本题考查的知识点是科举制的影响。科举制改善了用人制度，使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业

7、的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。科举制使门第不高的读书人，可以凭才学做官，有利于统治者笼络人才，巩固统治。进士科主要考察对时事的看法，故②表述错误，①③④表述正确，D符合题意，故答案选D。【考点定位】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立2.下图是北宋纸币钢版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路州县公私从便……流转行使。”这一铜版（）①证实了宋代纸币的发行②反映了宋代的雕版印刷技术③是研究纸币交子的文物材料④是商品经济发展的见证A.①②③B

8、.①②④C.①③④D.①②③④【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料“除四川外”和“许于诸路州县公私从便"等信息，可知是印证的交子，所以①证实了宋佬氏币的发行，②反映了宋代的印刷技学+术，③是研究纸币交子的文物材料，④是商品经济发展的见证，都是正确的，都符合题意。所以答案选D科+网…学+科+网…学+科+网…学+科+网…学+科+网…