精心准备的《通道抠图实例》教学设计【精选】

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1、芜湖市市级公开课通道抠图实例科:名:校:photoshop图像处理授课班级课程名称Photoshop图像处理授课日期2014年3月27日课程类型实训课授课课题通道抠图实例知识目标★加深理解通道的作用及使用方法；★学生利用通道工具进行简单的抠图处理；教学目标能力目标★学生使用通道的操作，能制作出案例一和案例二；★进一步提高学生独立解决问题的能力；德育目标★激发学生对软件学习的浓厚兴趣；★培养学生正确的是非观；捞宀甫占学生制作岀案例一及案例二，加深理解通道抠图的原理。口饯堂导入I■劲酚授.□归纳总结□巩固垛习欲于里总解决方

2、法：教师启发学生和演示操作相结合，学生动手操作，教师巡视指导。教学难点总结出通道抠图的一般步骤。解决方法：以自主学习方式，按照总结出的步骤完成实例，加深对通道抠图步骤的认识。教材分析课程教材属于自选教材，木节课内容是软件的高级应用，内容较多，之前讲解通道都是概念及基础操作等一块讲解，发现讲完了对于职高的学生来说还是较难理解不能应用，对于软件的提高形成了障碍。现在将这些内容与具体实例相结合，加深学生的理解，将所学知识运用到具体实例中，对后而图像处理的学习有很大帮助。学生分析木次公开课是借班上课，我对学牛还不了解，但职高生

3、也具有一些共性，他们思维活跃，想象力丰富，有一定的白学能力和动手能力，但在课堂上注意力容易分散。抓住学生注意力，让学生学会如何利用通道工具设计富有创意和美感的作品，使学生对图形图像的处理有更深层次的认识和理解。学法认真听课，学会发现问题、提岀问题、分析问题、思考问题和解决问题，对于基本问题自我解决，遇到难题可和同学讨论或向老师请教。教学方法案例教学法和启发式教学法相结合，通过讲授、演示、提问、设疑、引导让学生自主、探究的方法学习。课堂时间分配时间分配表教学环节教学内容及过程学生活动设计目的一、预备时间组织教学二、课堂导

4、入（2分钟）»展示法：用网络上的图片激发学生思考？1、检查电脑是否正常，发放学生学习材料及素材。2、展示本节课的学习内容和目标。一、创设情境引入新课展示：扬子晚报四川会理县领导视察的合成图。提岀问题：怎样把图片抠岀来呢?思考:ps热客们的恶搞方法是什么？为上课做准备。激发学生学习兴趣，创设情境，引入新课。教师展示，学生观看欣赏。教师讲授（本部分23分钟重点）»探究式教学法：让学生的自己思考讨论制作，能更好的理解重点。实例一：抠取火焰根据原图和效果图组织同学们进行讨论，思考找出制作方法，同学们找出常规方法（魔术棒加橡皮擦

5、），让同学们使用常规方法制作,效果很不理想。下面我们尝试使用通道来制作。知识点：•在RGB模式下，通道中黑色不包含任何颜色信息。•只有火焰部分包括颜色信息。总结：我们只要把火焰图片中红、绿、蓝三种颜色信息提取出来就可以了。丑道-分别复制引导学生自主解决或讨论解决，然后发现问题，寻找解决方法。1、导］红、2、选扣旳!道作为选区载入-图层-新建图层取名为“红”，填充红色。3、依照步骤2分别制作绿图层、蓝图层。4、绿图层、蓝图层的图层混合模式均设5、訂景层设为不可见，合并红、绿、蓝三个图层，将图层命名为“火焰”。6、打开“时

6、间”文档,将“火焰”图层拖入，将“火焰”图层混合模式设为线性光。学生自主探究，增加了实践内容难度，对于学生知识的掌握，给了很大的自由发挥的空间。实例二：人物抠图(一)提供素材任务说明分析发现背景和前景的颜色差距比较大，所以，我们完全可以利用通道的方法来做。(二)抠图步骤1.选出背景和前景色色相最大的通道，如图：分别为红色通道、绿色通道、蓝色通道：总学过操纳实般步便以类实纳教通例归类一乍方们作的归教・・彳，该的彳，生操白O>结法实作出例操骤学后似例用通道进行扣图做选区，主要是通过图像背景和前景色的色相差别的明度差别来做，

7、此图中红色与绿色的反差更大一些，所以选择红色通道和绿色为目标。2.不破坏原图，将红色通道与绿色进行复制。3.为了使人物和背景颜色亮度有更明显区别，我们可以选用曲线(ctrl+m)或调用色阶(ctrl+1)的方法调整图片。本例对红副本通道调整色阶，输入色阶(14,1,46)O4.用橡皮将背景的擦成白色人物调整成黑色，为了操作避免失误，图片需要放大(ctrl+“+”)和缩小(ctrl+“一”)。5.绿副本通道反相，对副本绿通道调整色阶,输入色阶(113,1.24,255),将背景的擦成白色人物调整成黑色。6.通过计算，将红

8、副本绿副本通道合成为一个通道。对合成后的通道进行修饰。7.在通道里，黑色代表“没有”，白色代表“完全显示”，灰色代表“半透明”。接下来我们反向一下，快捷键：ctrl+1,这时，得到如图效果:8.将白色的人物作为选区载入。：9.将选区内的人物单独存到另一个图层中,快捷键：Ctrl+J,拷贝选区到新图层。体会理解前景色和背景色色差并选