管理沟通实训指导书

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1、实训（验）指导书课程名称：管理沟通技巧课程编号：适用专业：全校各专业学时数：32执笔人：张钢审定人：-、概述（一）实训总目的管理沟通是一门技能课，具冇理论与实践的双重特性，它是学生今后在工作岗位发挥其能力的前提。通过对木课程的学习，学生建立、提髙管理沟通意识，学握个人沟通技巧，了解和掌握金业中高级管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。沟通是人们口常生活中进行和互交流，增进理解的一个重要途径。在管理屮，沟通乃是成功的一个关键因素。该课程将看重讨论沟通的基木原理、婆素以及作为组织屮的成员，无论是员工，还是管理者，所必需的沟通技

2、巧，包括如何进行组织内部及组织外部的有效沟通。本课程旨在让学生了解管理沟通的基本概念和知识的同时，提高他们对沟通在有效管理中的举足轻重作用的认识，增强他们理论联系实际的意识，从而通过实践达到提升其沟通技能的目的。（二）实训内容项目一管理沟通概论基本内容：一、什么是沟通二、为什么要沟通三、沟通障碍有哪些沟通障碍有哪些四、如何应用沟通技巧如何应用沟通技巧基本要求：（1）掌握沟通的含义及作用；（2）熟悉沟通的障碍；掌握克服沟通障碍的方法；（3）掌握常见的沟通技巧。教学重点及难点：（1）熟悉沟通的障碍（2）掌握克服沟通障碍的方法项

3、目二组织内部沟通之纵向沟通基本内容：一、什么是纵向沟通？1、纵向沟通的含义组织中沿着组织结构立线等级进行的沟通就是纵向沟通，包括•下行沟通和上行沟通。2、纵向沟通的类型和形式二、纵向沟通有哪些障碍？1、下行沟通的障碍1）管理者展示的沟通风格与情景不一致2）接受者沟通技能上的障碍3）沟通各方心理活动引起的障碍4）不善倾听5）草率评判6）编码环节语义方面的歧义三、如何提高纵向沟通的有效性1、下行沟通策略1）制定沟通计划2）精兵简政，减少沟通环节3）去繁从简，减轻沟通任务例外原则。基本要求：（1）熟悉什么是纵向沟通，纵向沟通有哪

4、些障碍；（2）了解如何提高纵向沟通的有效性如何提高纵向沟通的；（3）了解组织纵向沟通的含义，熟悉纵向沟通的类型、作用和主耍形式；（4）掌握纵向沟通的障碍，掌握提高纵向沟通有效性的对策。教学重点及难点：（1）熟悉纵向沟通的障碍（2）提高纵向沟通的有效性有效性的对策项目三组织内部沟通之团队沟通基本内容：（1）群体沟通（2）团队沟通一、什么是团队沟通什么是团队沟通二、影响团队沟通的因素有哪些影响团队沟通的因素有哪些团队沟通的因素三、如何有效地进行团队沟通许多处于成熟阶段的因队由于长期磨合而变得默契协调，但也往往因为这种默契【何导

5、致员工之间逐渐疏于经常性的沟通，从而诱发团队分裂危机。基本要求：（1）了解群体沟通与因队沟通的异同，（2）识别影响群体沟通和

6、才1队沟通的障碍，明确高效团队运作所依赖的诸多因素。教学重点及难点：（1）识别影响群体沟通和I才1队沟通的障碍。（2）明确高效因队运作所依赖的诸多因素。项目四组织外部沟通基木内容:（1）组织外部沟通的环境分析（2）广告与企业形象（3）企业与政府、新闻媒体都沟通（4）新闻发布会妹本要求：（1）了解外部沟通的对象（2）了解外部沟通的方式（3）常握外部沟通的技巧教学重点及难点：（1）企业与政府、新闻媒体都

7、沟通（2）组织新闻发布会项目五面谈基本内容：一、什么是面谈二、而谈冇哪些类型而谈有哪些类型三、面谈过程包扌刮那些方而以、招聘而试的基本程序包括什么招聘而试的垄木程序包括什么五、常见而谈者的谋区有哪些常见而谈者的面谈者六、如何掌握面谈技巧教学口标：了解而谈的一般含义，了解而谈的过程，了解而谈的种类，常握面谈的技巧。面谈是口常管理T作中最普遍、发生频率最高的活动，也是管理沟通中最常用的工具妹本要求：（1）了解而谈的一般含义，了解而谈的过程，（2）了解而谈的种类，（3）掌握面谈的技巧。教学重点及难点：面谈的技巧项目六谈判与演讲基

8、本内容：（1）谈判的要索和种类、演讲的含义和种类（2）谈判的过程、演讲的类型和方式（3）谈判的原则与技巧、成功演讲的技巧基本要求：（1）了解谈判的过程、演讲的类型和方式（2）熟悉谈判的要索和种类、演讲的含义和种类（3）掌握判的原则与技巧、成功演讲的技巧教学重点及难点：（1）判的原则与技巧（2）成功演讲的技巧项目七书面沟通基本内容：（1）如何理解卩而沟通的含义（2）

9、5而沟通的形式冇哪些（3）

10、5而沟通策略有哪些基本要求：（1）理解卩而沟通的含义与特点，（2）了解卩而沟通的种类，（3）掌握书面沟通策略。教学重点及难点:（1）

11、15而沟通的形式冇哪些（2）

12、5面沟通策略项目八倾听与非语言沟通基本内容：（1）如何理解倾听的内涵（2）倾听障碍右哪些（3）如何常握倾听技能（4）什么是非语言沟通什么是非语言沟通（5）如何常握非语言沟通技能基本要求：（1）了解倾听与非语言沟通的含义，（2）认识倾听的障碍，（3）掌握倾听和非语言沟通技能教