科幻画教案与反思《梦境记录器2》

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1、科幻画教案《梦境记录器》适合年级：五年级倪海刚教材分析：科幻画的内容之一。《梦境记录器》指通过一仪器可以记录下人做的梦。甚至可以同步观看进行屮的梦。可以参考《黑客帝国》中的人进入虚拟世界的机器。从科幻的创意来看，并不算太新鲜，重点在于画面的表现。机器的感觉要表现细节，求繁而不是求简。在学生画之前可以参考科幻电影中的场景。教学重点：“梦境记录器”基本得以表现。教学难点：画面中机器的细节表现教学目标：一.了解人的梦境和超逼真虚拟现实有关知识。二.尝试画出一幅“梦境记录器”。三.从关注人体木身去展开科幻的想象。教学过程：一.导入

2、：说梦（请几名同学来说一说你曾做过的奇怪的梦和有趣的梦）老师先问你们一个问题，你做过梦吗？我们很多人都会做梦，只不过有些人梦醒后忘记了，而有些人则很清楚地记得梦中的事情，而梦中的事情往往会很奇怪，和现实不太相同，现在谁来说一说你曾经做过的梦？二.揭示课题《梦境记录器》刚才几个同学都把自己的梦讲得很精彩，可惜再精彩也只是一种语言的描述，有什么办法能象看电影一样看到你们的梦呢？（引导学牛得出梦境记录器,然后板书课题）出示视频《黑客帝国》电影中人进入虚拟世界中的场景关于梦境的电影很多。比如《黑客帝国》。我们玩电脑游戏，在游戏中打

3、打杀杀，但我们现在打游戏还是需要用鼠标来操作，在显示器上看画面。如果有一天，我们把游戏的程序肓接输入人体的大脑，不再需要鼠标，也不再需要显示器,就象在梦中一样，这样玩游戏是不是更刺激呢？这就是虚拟现实。电影《黑客帝国》讲的就是这样的事。一.出示视频《阿凡达》片断这个人进入虚拟卅界中的机器也可以当作是梦境记录器。不过，电影中是在人的后脑插入一长长的插头，会很疼吧，我们可以改良一下，机器不一定要育•接接触大脑，以一种温柔和方式进行，看电影《阿凡达》视频片断，来看一看人体如何用脑电波來控制阿凡达的。教师提供几种不同的构想和构图二

4、.静态画面，研究机器的感觉截取电影中的画面为图片方式,放大后细细硏究机器的感觉，师示范画机器。六七八九十学生成功画作《梦境记录器》展示学生尝试创作《梦境记录器》优秀作业展示，点评有时间再看一看《盗梦空间》片断师总结关于梦境的电影很多，《盗梦空间》里就是以另一种方式来展示梦境的力量。教学反思：有了电影的帮助，学牛在作画时明显更加有素材了，画面更具体更丰富了。关于虚拟现实，学生一下子理解起来还是有点困难，而把虚拟现实说成是-•种超逼真的梦，这样就好理解一点。科幻画一定要有一种小小的切入口，要有丰富的画面表现内容。科幻电影是可以

5、充分利用的好素材。