八下期中年级语文试卷

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1、第二学期八年级语文期中考试测试卷时间：150分钟满分：150分一.积累与运用（38分）下列方框屮的字注音全都正确的一项是（）禁

2、

3、（gu）屋利（xi）解副（pou）建留（zhi）1、A、BC、D、2、A.圃责(jie)g黑(you)岡形(ql)粲然(cdn)(2分)zhou1U)文绚绚（一缁囲（圖惑（you）風祖母（shti））（2分）颔首（han）憂画（mo）fl背（jl）B.C.D.下列词语的运用不疋确的一项是在繁华的商业大雷丄•，观光购物的人济济一堂，笑容满面。••••“打黑”风暴刚刚平息一点，一些犯罪势力乂如雨后春

4、笋般冒岀头来。••••领导干部要对人民的生命安全切实负起责任，决不允许敷衍塞责，玩忽职守。••••谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。••••下列各句小有语病的一项是（）（2分）3.A.世博园里众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色，B.教师楷模汪金权的感人事迹-经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在木届壯乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次贏得了男子团体冠军。4、下列成语中没有错别字的一项是（）（2

5、分）A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D.暗然失色不可明状美不胜收微不足道5.人们为何称妇女为“山帼”()（2分）A、妇女戴的头饰叫山帼B、妇女善于织造C、源于一个叫山帼的女子的典故D、源于一个叫山帼的地方6、综合探究（4分）在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪焚地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己ide孩子，只是充当陪客。台灯下，孩子们伏在写字台前“奋笔疾书“。父母坐在一旁，或是举头望明”（监视），或是低头思故乡（瞌睡）。各大学开学的吋候，一群比自己父母长

6、得高大的“大男孩“和”小姑娘“们却站在一旁，他们的父母却气喘吁吁地位其办理各种入学手续、电影《狐狸的故事九当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇吋，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家屮赶走。那些被老狐狎咬伤并赶走的小狐狎眼屮充满着忧伤和委屈，然后老狐狎则是义无反顾的坚决和果断。探究结果：7、文学常识填空（每空1分共8分）（1）《藤野先生》选自《》，体裁为,作者o在初一吋，我们曾学过一篇《》，它也是收在这木集子里的。（2）《藤野先生》屮共有两条线索。明线是，暗线是。（3）《藤野先生》赞扬了藤野先生,抒写了作者对他的怀念，并追述了

7、自己当年为国为民而的思想变化，文屮洋溢着强烈的爱国主义感情。8、综合运用（3分）为下面这则报导，拟写一个标题。木报讯（记者李幸）昨日，第二届“长沙市杰出青年''颁奖典礼在［□汉大剧院举行，我市10名“杰出青年"获奖。据了解，此次评选活动由团市委、屮国银行长沙分行、长沙市青年会主办。自3月底评选启动以来，活动组委会收到来电、来函等咨询报名近200人，接到符合程序和要求的候选人推荐材料52份。经初审、公示和社会投票、终审等环节，最终评出10位“杰出青年”以及5位提名奖获得者。标题：9、古诗文默写填空（10分，每空1分）（1）松

8、柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（2）海内存知C,o（《送杜少府之任蜀州》土勃）（3）陈子昂在《登幽州台歌》中传达了失意苦闷，境遇寂寞的句子是：,。（4）行到水穷处o（《终南别业》王维）（5）落红不是无情物，。（《C亥杂诗》龚自珍）（6）,中间小谢又清发。,欲上青天览明月。10、名著阅读（3分）①《海底两万里》是法国著名作家的三部曲的第二部，另外两部分别是和,主要讲述诺笫留斯号潜艇的故事。二、阅读（共52分）（-）古诗文阅读（24分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二I•三年弃置身。怀I口空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

9、。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神11・诗歌首联通过冋忆，叙述了诗人的遭遇。颔联采用写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情，涵义十分丰富。（4分）12•诗歌的颈联揭示了什么哲理？（4分）答：送东阳马生序（明）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送乙不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填

10、其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇具叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获冇所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味