部编人教版七年级《道德与法治》上册51《让友谊之树常青》精品教案

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1、《让友谊之树常青》♦教材分析《让友谊之树常青》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”O具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”本课由“建立友谊”和“呵护友谊”两目内容组成。第一目通过活动“你们是如何成为朋友的”，让学生回顾自己建立友谊的经过，在上一课认识到友谊重要性基础上，明确建立友谊要有主动的心态，需要开放自己。通过活动“对四个问题的讨论”,进一步探讨有关建立友谊的困惑，引导学生认识到建立友谊需要持续的行动。通过了解“有助于建立友谊的方法”栏目，掌握建立友谊的方法。

2、然后，在学生已经建立友谊的基础上，通过活动“我想对朋友好一点儿，该怎么做呢”，引导学生体会建立友谊之后需要用心呵护友谊，思考呵护友谊的方法，让学生认识到友谊需要精心养护，要学会付出。通过“我和刘刚的故事”，引导学生体悟理解他人、尊重差异的交友原则，能够尊重朋友，给彼此一定的空间。通过回顾自己和朋友冲突的经历，以及讨论面对朋友的伤害时自己的处理方法，引导学生学会处理交友中的冲突甚至是伤害。♦教学目标【知识与能力目标】1•了解建立友谊的要求和方法，懂得怎样呵护友谊；2•积极与朋友、同学交往，珍爱友谊；3.培养学生自主学习、交流合作的能

3、力和团结协作的精神。【过程与方法目标】运用独学、对学、小组合作的方法让学生知道如何建立友谊和呵护友谊。【情感态度价值观目标】学会与朋友建立真正的友谊•懂得呵护友谊，友爱同学，增进与朋友之间的感情；2•感受友谊的珍贵，提升人文素养，养成积极开朗、乐观向上的人生态度。♦教学重难点【教学重点】掌握建立友谊的方法，懂得友谊的建立需要敞开心扉与持续的行动。【教学难点】了解呵护友谊的交友智慧，懂得呵护友谊需要用心关怀对方、尊重对方。♦课前准备多媒体课件、多功能教室♦教学过程一、漫画导入多媒体播放一组漫画《友谊的小船说翻就翻》引入话题：他是你悲

4、伤时可以倾诉的对象，他是希望分享快乐的同伴；他是愤怒时的出气筒；他是你永远也不想摆脱的一个人；他是一面镜子，永远能照出最真实的你；他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现；他是人生旅途的驿站，供你休憩；他是可以停泊的港湾，任你停泊；他是你有我有大家有的一种资源。他就是朋友。想象一下，有一天，你一不小心掉进了水里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？根据学生的回答导入课题。二、自主探究，信息探索（-）建立友谊1、自主阅读“运用你的经验”（教材P49）,思考（1）学生结合自身实际，作出选择，也可填写其

5、他的原因。（2）学生代表回答，教师引导。（3）示例:我们住的近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。2、多媒体播放友谊建立的相关图片，引发学生思考：你们发现了哪些建立友谊的好方法？示例：（D开放自己，主动，热情；（2）面带微笑；（3）记住别人的姓名，主动与人打招呼，称呼得当，彬彬有礼；（4）真诚夸赞；（5）慷慨相助，帮助他人；（6）寻找共同之处，投其所好；（7）关心别人，持续行动3、岀示漫画“人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是搭桥。”提问：这幅漫画给了我们什么启示？4、归纳：建立友

6、谊的要求（D建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。拓展仁“探究与分享”（教材P50、51）多媒体呈现问题：①交朋友，任何时候都需要主动吗？①交朋友，怎样做才算主动？②我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？③小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？要求学生结合自身结交朋友的体会，分小组展开讨论。小组代表交流讨论结果。教师归纳：①是的，主动交往可以拥有更多的朋友。②保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。③不会的，

7、可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。④能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。（2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。拓展2：有助于建立友谊的方法指导学生阅读教材P50的“方法与技能”，了解有助于建立友谊的方法。请学生回答，并简单说明理由。教师小结：①面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力

8、。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。②记住对方的名字。“一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音J准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。③真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接