第1讲小学分类作文全攻破之写人作文宝典

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1、小学分类作文全攻破之写人作文宝典乐学宫秘笈听感一、抓住典型事件不放。说大话的某某同学淘气的桑桑爱笑的眼睛二、综合运用各种描写表现人物性格品质。抓住外貌写人物五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度。五官容貌：如灰太狼身材体型：如懒羊羊衣着打扮：如美羊羊举止风度：如喜羊羊老师长得不算高，也不算矮，带着一副快遮住大半张脸的大眼镜。一头的乱发，刚开学时见着还以为是什么新发型呢，特搞笑。而我们老师的最大特点是喜欢笑，一笑就露出了乂大且歪的大门牙。我们的老师还有一个很明显的特征，就是两颗门牙特别大，看起來就像我妈妈炒菜时用的铲子，锂亮锂亮的，如果往外边一站，再一笑，绝

2、对刺眼。——《我的歪牙老师》一、读名著，知人物。1.两弯似蹙(cu)1h蹙冒(juAn)烟眉，一双似喜非喜含情冃。态生两曆(允)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。2.身长九尺，髯(恼m长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。二、看图写外貌描写。抓住语言品人物c我看咱们去了要-•快刀斩乱麻，别)准确抓住能表现人物个性的语言，使读者如闻其声。符合人物身份、地位—有家哥俩闹分家，分了几天也没分淸，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相

3、邀先到厨师家碰个头，咱们办丰不能太-偏了，要针过去「线过去才行。嗨，咱原先也不是没有管过这号爭，前有车，后有辙，别出格就行。我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。你们其是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。反映人物个性行者就叫：“头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。”唐僧道：“有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤酸蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶？打死这个无故平人，収经來何用？你回去罢！”行者道：“师父，你教我回那里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟。”行者道：“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就

4、是煮了也算不过。终不然你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我冋去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我'知恩不报非君子,万古千秋作骂名'。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！”行者道：“三十遍也由你，只是我不打人了。”（《西游记》第27回）快乐侠点睛通过这段对话，读者看到了唐僧的慈悲心肠，但他

5、是非颠倒、人妖不分；也感受到了孙悟空的知恩必报、敢作敢为的人物形象特点。动作描写不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动。动作个性鲜明还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁得溜圆，把头乂狠狠地摇了儿摇，越发指得紧了。他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。——吴敬梓《儒林外史》动作精描细摹运动员跑步试试看，下面一段话中可以填上什么动词？这时，一位屮年人（）着肚子，慢慢地（）进医院的大门。一边（一边（）：“哎呦，疼死了！”一位医生看到了，

6、赶忙（）过来，（中年人往里面（）。心理描写心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。一、直接描写一一内心独白法。“XXX心中纳罕：”“XXX心中想道：”《三国演义》第四十一回的“单骑救主”，小说作者是这样来描写赵云的心理的：赵云自四更时分，与曹军厮杀，往来冲突，杀至明天，寻不见玄德，又失了玄德老小,云自思曰：“主人将甘、糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上；今日军屮失散，有何面目去见主人？不如去决一死战，好歹要寻主母与小主人下落！”二、间接描写一一不写之写。不让主人公直接出来“说”内心话，而是通过描写与其有关的事物来展示其复杂隐秘的内心世界。1.神态、动作

7、、语言表现内心。如李逵初见宋江时，第一句话就问戴宗：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗让他拜宋江时，他道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟!节级哥哥，不要赚我拜了，你却笑我！”当知道确是宋江后，他拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也叫铁牛欢喜！”说完扑倒身子便拜。2.环境烘托人物心理。《三国演义》《三国演义》还经常利用环境渲染和气氛烘托来刻画人物形象的心理，如“青梅煮酒论英雄”中的阴云和惊雷，“草船借箭”中的垂江大雾，“空城计”中“黑云压城城欲摧”的形势……这一切都很好地烘托映衬出人物的复杂心理，也同样具有强烈的艺术感染力。语文课开始了，老师把

8、批好的试卷发了下来。在拿到试卷Z前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。