写作主体的思维能力

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1、一、思维的含义〈法国〉笛卡儿：我思故我在〈捷克〉米兰·昆德拉：我在故我思“小说艺术就是上帝笑声的回响”“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根会思想的芦苇。我们全部的尊严就在于思想。由于思想，人囊括了宇宙。思想形成人的伟大。”——帕思卡尔《思想录》第三节　写作主体的思维能力思维这种意识活动的过程即思考思维这种意识活动的结果即思想都是人脑对客观事物间接的和概括的反映思维是对客观事物本质特征和内在规律性的认识形式，它是人脑对客观事物概括的和间接的反映。思维的基本特征是具有概括性认识特征和间接性认识特征。思维是借助言语，对事物的本质、事物之间的联系及其发生、发展与变化的规律性的认

2、识。在认识过程中，思维实现着从现象到本质，从感性到理性的转化，从而构成了人类认识的高级阶段，即理性认识阶段。思维能力是指人们在思维活动中所表现出来的能力。写作活动运用的思维能力大致有三种：二、思维的类型抽象思维(逻辑思维）潜思维形象思维直觉思维梦思维灵感思维抽象思维是指以“抽象”的手段来阐明问题，解决问题的一种思维类型。它是运用概念、判断、推理的形式反映客观世界，即通过对感性材料的去粗取精、去伪存真的分析和综合等形式，运用逻辑来揭示对象本质与规律的思维形式，因此又叫逻辑思维。爱因斯坦（一）抽象思维今天我方的立场是真理越辩越明。真理是人们对客观事物及其规律的正确认识；辩则是以一定的逻辑基础

3、为规则，通过摆事实、讲道理的方式与不同的观点交流、交锋；而明即清楚明晰。真理越辩越明就是说真理在与其他思想的论辩中更加清晰明白。人类的历史是追求真理，探索真理，传播真理，进而摆脱蒙昧、无知、愚笨的历史。我们热爱真理，敬仰真理，正如亚里士多德所说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”然而，认识真理的过程并非一帆风顺，它是一个去伪存真，去粗取精的过程。在这一个过程中，辩论是必不可少的一个环节，人们为了寻求真理，要同无知辩，同偏见辩，向未知挑战，与荒谬斗争，同强权抗衡。俗话说：鼓不敲不响，理不辩不明。辩是使真理明的充分条件。例：真理越辩越明国际大专辩论赛概念判断推理1、归纳与演绎相统一的方法2、分析与综

4、合相结合的方法3、历史与逻辑相一致的方法。抽象思维常用下列方法：形象思维是指以“具象”的手段，也即用具体可感的形象，直接而概括地反映客观世界。它是借助于具体的形象来进行思维的一种方式。因此，又叫艺术思维。形象思维和抽象思维区别的关键是形象思维是“具象显质”，而抽象思维则是“抽象显质”。（二）形象思维形象思维在写作活动中所具有的特征1、形象思维始终饱含着作者的艺术感情巴金说：“我的生活里有过爱和恨、悲哀和渴望，我在写作的时候也有我的爱和恨、悲哀与渴望的，倘使没有这些，我就不会写小说了。托尔斯泰：”写作时笔尖每蘸一次墨水，就掉进墨水瓶中一些自己的血泪。可见形象思维离不开感情，作者在形象思维中

5、就是带着感情进入文艺创作的，与作品中的人物同忧患、共安乐，休戚相关，安危相济。2、形象思维最显著的特点是想象俄国杰出的文艺理论家别林斯基说：”艺术，从而也就是诗，是对真理的直接发挥，思想是通过形象说出来的，起主导作用的是想象。“黑格尔说：真正的创造就是艺术想象的活动。想象对于写作活动是一种极为主要的形象思维。因为它是写作者心灵的眼睛和翅膀。它能够把社会和自然联系起来，把现实和理想联结起来，把平凡和神奇联结起来；能把人间天上、今天和昨天、咫尺和天涯，存在着和虚幻，已知和未来联结起来。这就是”寂然凝虑，思接千载，情焉动容，视通万里。“秋天了爱荷华树叶红了红得象桃花红得象晚霞红得象鲜血红得象火

6、焰在阳光照耀下整个爱荷华都燃烧起来了。爱荷华的红叶艾青思考：形象思维和抽象思维是否能同时并存？美国著名学者阿恩海姆认为，形象思维和抽象思维是互相表达的。儿童：什么是抽象？父亲：抽象就是不能触摸的东西。儿童：咳，我懂了，抽象就是像上帝和毒漆树一样的东西。什么是快乐？“去问开化的大地，去问解冻的河流”（引自艾青《窗外的争吵》）潜思维是相对于显思维而言，是本人意识不到，不能直接加以控制，却能独立进行信息处理的一种思维活动。潜思维是在潜意识基础上发展起来的，是潜意识的高级形式。（三）潜思维钱学森：“第三思维”屠格涅夫：“神的君临”艾青：“所谓‘灵感’，是诗人的主观世界与客观世界的最愉快的邂逅。”

7、1.灵感思维灵感思维也称做顿悟。它是人们借助直觉启示所猝然迸发的一种领悟或理解的思维形式。①突发性费尔巴哈：“灵感是不为意志所左右的，是不由钟表来调节的，是不会依赖预定的日子和钟点迸发出来的。”歌德：“事先毫无印象或预感，诗意突如其来，我感到一种压力，仿佛非马上把它写出来不可，这种压力就像一种本能的梦境的冲动。在这种梦行症的状态中，我往往面前斜放着一张稿纸而没有注意到，等我注意到时，上面已写满了字，没有空白可以再写什么了。”灵感思维