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《二十世纪以来中国重大思想理论成果》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、20世纪以来中国重大思想理论成果学习目标:1了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。2、概述毛泽东思想的主要内容,认识具对近现代屮国的深远影响。3、概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。4、概述三个代表重要思想的某木内容,认识其对加强和改进党的建设,推进我国社会主义白我完善和发展的重要指导意义。知识梳理与典题训练1、归纳三民主义形成的背景、内容、意义;2、比较新I口三民主义。3、归纳毛泽东思想形成条件,毛泽东想、想内容、核心以及地位和意义。4、梳理邓小平理论的
2、形成历程、内容、核心、地位和影响。5、认识三个代表重要思想的内容、核心、地位和作用。6、认识三个代表重耍思想与毛泽东思想、邓小平理论的关系。典题训练1.(2013年安徽高考14题)同盟会成立初期,孙中山指出:“现代文明国家最难解决者,即为社会问题,实较种族政治两大问题同一重耍。我国虽因工商业尚未发达,而社会纠纷不多,但为未雨绸缪计,不可不杜渐防微,以谋人民全体Z福利。欲解决社会问题,则平均地权Z方法,乃实行之第一步。”由此可见A.中国工商业不发达难以实现民牛:主义B.民族民主革命比实现民生主义更重要C.民生主义的口标是
3、为人民全体谋福利D.实现民生主义先要废除封建土地制度2、(2012•广东文综历史•15)图5为某时期的招贴画,从中可知()■M3円A.作者反对袁世凯独裁卖国B.作者宣传抗日民族统一战线C.五四运动有广泛的群众基础D.国民党重新阐释了三民主义3、(2011全国大纲卷,16)清初著名诗人陈远孝过崖山,于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首,中有''山水萧萧风更吹,两岸波浪至今悲”之旬。近人作陈远孝崖山题诗图,章太炎以该诗题画,1907年刊于《民报》,一•时广为流传。章太炎此举意A提侣反清复明B抵制保皇势力C宣扬传统文化D激发民族丄
4、义4、(2010•浙江文综・20)下列是孙中山在革命进程中的言论,其先后顺序是()①口今日始,吾等Z非清朝人矣②驱除軸虏,恢复中华,创立合众政府③使全国人民赞成我的政策,我十年之内必能为小国造二十万里铁道④顾吾国之大患,莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉A.①②③④B.①④③②C.②①③④D.②③①④5、(2013年天津高考8题)毛泽东说:“殖民地半殖民地国家的革命,在一•定历史时期中所采取的国家形式,只能是第三种形式……这是一-定历史时期的形式,因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是A.民主主义国家B.新民主主义国
5、家C.资本主义国家D.社会主义国家6、(2010•天津文综・10)20世纪50年代,毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作冇()①《论十人关系》②《论人民民主专政》③《新民主主义论》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》A.①②B.①④C.②③D.②④7、(2010ill东文综,13)1938年10刀毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出;没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。他在这里强调的是()A.少谈些抽象主义,多研究就具体的问题B.马克思主义必须与中国革命的具体时间相结合C.必须研究马克思主
6、义产生的具体历史条件D.马克思主义的立场和方法比基本原理更重要8、(2007-r东单科・14)邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是,抓住有利时机,把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言,“有利吋机”指的是()A.和平与发展成为时代的主题B.经济危机使西方国家实力大减C.世贸组织接纳屮国为新成员D.公正合理的国际新秩序己经建立9、(2010ill东基本能力,35)“全会对于中央在二中全会以来十个月的工作表示满意。……所有这一•切,都为全党把工作着重点转移到社会主义现代化建设上來准备了良好条件。”这
7、段文字摘白屮国共产党历史上一次重耍会议的公报。关于这次重要会议的正确说法是()①高度评价关于真理标准问题的讨论②确立了建立社会主义市场经济体制的目标③开启了我国改革开放的历史新时期④标志着党在指导思想上拨乱反止任务的完成A.①③B.①④C.②③D.②④10(2012•安徽文综・36)阅读材料,完成下列各题材料二中华民国建立之初,孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民,合一炉以冶之,成为一大民族";南京临时政府将象征“五族共和"的五色旗作为国旗;在国家统一基础之上容纳中国各民族的"中华民族〃观念初步形成。1934年,中
8、国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出r中国入民只有自己起来救自己一一中国人民唯一自救和救国的方法,就是大家起来武装驱逐日本帝国主义,就是中华民族武装自己。〃此后进一步指出,中国是一个多民族的国家,中华民族是代表中国境内各民族之总称"。于是〃中华民族〃概念完全明确了。——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》(2)概括材料二屮
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