2018版高考地理大一轮复习环境保护新人教版选修6

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1、环境保护I多维互动课堂丨考点层级突破I多层面林剖析全通透读考纲・析考情・明考向考纲解读全国卷五年考题统计题型命题研究考纲下载核心知识点资源问题与资源的利用和保护资源问题及其产生的原因；人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验2013课标II,44题，10分2012课标文综,44题，10分综合题命题重点：多以统计图表、区域图、文字材料为背景来呈现信息，侧重于环境问题的成因、危害及预防、治理措施等内容的考查，尤其关注气候变暖、水污染、大气污染、森林破坏等环境问题。考查形式：综合题

2、为主，难度系数为0.7左右，分值多在10分。热点探究：兰州自来水污染，多地雾霾持续恶化与“APEC蓝”,新环保法颁布，湘江流域重金属污染，江苏泰州天价坏境公益诉讼案。生态环境问题与生态环境保护生态环境问题的成因及其形成的一般过程；生态环境保护的主要措施及其作用2016课标HI,44题，10分2015课标II,44题，10分2014课标I,44题，10分2014课标II,44题，10分综合题环境污染与防治环境污染形成的原因、过程及危害；环境污染防治的主要措施2016课标I,44题，10分2016课标II

3、,44题，10分2015课标I,44题，10分2013课标I,44题，10分2013课标II,44题，10分综合题环境管理环境管理的基本内容和主要手段；当前全球坏境问题的管理，个人在环境保护中的作为——考点一资源问题及利用保护主题1淡水资源短缺问题及解决对策［核心知识再现］1.自然资源的涵义理解自然资源的涵义，关键是把握其自然与社会的双重属性；掌握自然资源的类型，要从其能否再牛或恢复的特性进行判断，具体分析如下:1社会对人类・量U然樂资—源町再生资源开发利用后，可依靠自身恢复再生,能够永续利用如生物、

4、水、土地、太阳能、风能、潮汐能等非可再开发利用后，逐渐减少、枯竭，不能再生生资源如铁、石油、煤等矿产资源2•淡水资源短缺原因3•淡水资源解决措施解决措施［真题考向探究］考向一淡水资源利用及保护1.（2012•课标文综，44,10分）阅读图文材料，完成下列要求。近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙（见下图）。（1）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。（4分）（2）提出保护城市水源地应采取

5、的措施。（6分）解析第（1）题，根据图示，饮用水源地由苏州河一黄浦江一长江，河流的水量越来越大，说明城市供水量在增加；供水地由流经市区的河流变为长江，说明原水源地受到污染。第（2）题，侧重从水源地的环境保护分析。答案（1）水环境污染严重；城市需水量增加。（2）控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水坏境保护意识；强化水资源管理等。考向二城市雨水资源化措施1.（2012•海南地理，26,10分）城市涝灾（内涝）和城市水资源短缺并存，已成为

6、我国部分城市的新环境问题。收集拦蓄雨水为城市所用被称为城市雨水资源化。城市雨水资源化可同时缓解城市涝灾和水资源短缺的问题。根据资料，提出实现城市雨水资源化应采取的措施。（10分）解析主要从雨水收集、储存、利用三个方面分析。答案建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水或灌溉绿地、喷洒路面等；增加城市地表透水面积，提高雨水入渗量;制定雨水资源化的法律法规。主题2耕地资源的合理利用与保护［核心知识再现］1.世界耕地需求趋势目前人类正面临着越來越严峻的耕地

7、不足问题，成因如下：1.我国耕地资源的合理利用及保护(1)我国耕地资源的现状及解决措施现状耕地不足，中国依靠&6%的耕地养活了世界22%的人口人口增加，加剧耕地资源的短缺非农业用地增加，导致耕地面积减少耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量下降耕地质量低，中、低产田比重大措施实行耕地总量不减少措施依《土地管理法》确保耕地总量不减少提高土地利用率非农业建设必须节约用地可以利用荒地的不得占用耕地可以利用劣地的不得占用好地禁止闲置，荒芜耕地鼓励合理开发尚未开发利用的土地提高耕地质量进行土地利用规划

8、，改善农业生态条件和生态环境改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化(2)土地资源开发与防治土地退化的概念是指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低表现土壤侵蚀(是一种分布较广、危害严重的土地退化现象)过度放牧导致草场退化、土壤荒漠化不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍污染造成土地质量下降主要原因人类经济活动对土地施加的压力过大，使自然状态下较脆弱的环境被破坏防治生物措施因地制宜，退耕还林、退耕还草，恢复生态林，营造经