教师如何做好课堂教学设计

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1、教师如何做好课堂教学设计定义步骤依据模式艺术标准定义教学设计就是为了使学生实现有效的学习而预先对教学所进行的决策行动。系统化的备课⑴熟悉课标⑵钻研教材⑶了解学生⑷撰写设计步骤你想到哪里去？（确立目标）你怎样到那里？（导向目标）你是否到了那里？（评价目标）依据⑴充分顾及课文特点⑵注意既定的学习要求⑶认真落实能力训练⑷切实考虑学生实际文章的体裁特点（记叙文、说明文、议论文、应用文、文言文、诗歌……）文章自身的特点（内容、结构、表达手法……）学习能力的标准具有浓厚的学习兴趣掌握一套学习的方法养成良好的学习习惯

2、模式⑴学习需要分析⑵学习内容分析⑶学习目标阐明⑷学习对象分析⑸教学策略制定⑹教学媒体选择⑺教学成果评价内容⑴确定教学目标⑵构思教学程序⑶选择教学方法⑸编制板书与练习艺术教学目标明确恰当讲究开讲和结讲教学内容选点得当教学程序详略有致精心设计问题链教学方法丰富多样⊙温故启新法⊙释题入课法⊙设置悬念法⊙直观导入法⊙引用材料法⊙入境表演法⊙联系实际法⊙即兴开讲法开讲艺术⊙照应法⊙总结法⊙悬念法⊙延伸法⊙串联法⊙对比法⊙练习法⊙激励法结讲艺术案例：《普罗米修斯》⑴全班诵读诗歌《普罗米修斯赞歌》。⑵普罗米修斯，我想

3、对您说。⑶用四字词语概括普罗米修斯的精神。⑷评价众神。⑸阅读“感动中国——杨利伟”的颁奖词，为普罗米修斯写一则颁奖词。标准1.教学结构合理⑴教学设计要突出学生活动时间⑵教学设计要突出激发学生学习动力的内容⑶教学设计要减少教师讲授的时间①多设计点拨，少设计讲解。②多设计“情境”，少设计“平静”。③多设计“一举几得”的问题，少设计“几举一得”的问题。2.教学容量饱满3.学生负担较轻新年快乐！